17．科學研究中常用圖象來表示兩個量（x，y）之間的關(guān)系，以使研究的問題變得直觀明了．下列兩個量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是（　�。�
A．同一種金屬的導電能力與溫度的關(guān)系
B．接觸面積相同時，壓強與壓力的關(guān)系
C．物體在同一液體中受到的浮力，與其排開液體體積的關(guān)系
D．同一導體中通過的電流與該導體兩端電壓的關(guān)系

分析 觀察分析圖象，找出圖中兩個量（x，y）之間的關(guān)系，看選項中哪兩個量的關(guān)系與圖象中的相符，找出兩個量之間的關(guān)系不符合的選項即可．

解答 解：
分析圖象可知：y與x成正比；
A、金屬的電阻隨著溫度的升高而增大，所以同一種金屬的導電能力與溫度成反比，故A符合題意；
B、接觸面積相同時，壓強與壓力成正比，故B不符合題意；
C、在同一液體中，物體所受浮力與物體排開液體的體積成正比，故C不符合題意；
D、同一導體中通過的電流與該導體兩端電壓成正比，故D不符合題意．
故選A．

點評 本題考查了學生對電阻的與溫度、壓強與壓力、浮力與排開液體的體積以及電流與電壓的關(guān)系，屬于基本知識的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)金屬材料電阻的大小，下面說法中錯誤的是（不考慮溫度）（　�。�
A．同種材料做成的長度，橫截面積相同的導線，電阻相同
B．導體的電阻大小與導體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)
C．不同的材料做成的導體，電阻可能相同
D．對于同種材料，長度長，電阻大；橫截面積大，電阻大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．底面積為S=0.4m2的大木箱原放在水平地面上，如圖所示現(xiàn)某人將它從斜面底端勻速推上斜面頂端，整個過程歷時t=10s，已知木箱重G箱=400N，人體重G人=600N，人對箱子的推力F=75N，斜面長L=4m，高h=0.5m，下列說法錯誤的是（　�。�
A．木箱對水平地面的壓強為103PaB．木箱沿斜面向上的速度為0.4m/s
C．人對木箱所做的有用功為200JD．這種情況下的機械效率為66.7%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，小華把懸掛的鐵鎖拉近并緊貼自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭保持不動，鐵鎖向前擺去又擺回．
（1）請在答題卡圖中畫出鐵鎖松手后運動到A位置時的受力示意圖（不計空氣阻力）．
（2）鐵鎖穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去，是由于受重力作用，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（3）鐵鎖第一次回到最高點時，若此時一切外力消失，則鐵鎖會C．
A．勻速圓周運動    B．勻速直線運動    C．保持靜止狀態(tài)    D．無法確定
（4）鐵鎖第一次回到最高點時，若此時一切外力消失，則鐵鎖仍具有慣性．（填“仍具有”或“失去”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．我們在探究同一直線且同方向的二力的合成時，按圖所示，把橡皮筋B端固定好，A端分別用兩根細線和兩個測力計相連；先用兩個測力計沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到達O點，記下O點的位置和兩個拉力F1和F2的大小和方向；再用一個測力計對橡皮筋的A端施加一個力F，也讓橡皮筋的A端被拉伸到0點，記下F的大小和方向，依次重復六次，得到的數(shù)據(jù)如表：
F1/N0.50.61.02.61.83.0
F2/N0.60.81.21.52.01.8
F/N1.11.42.24.23.84.8
（1）該實驗中用一個測力計拉橡皮筋時，仍要將橡皮筋的A端拉到O點再讀數(shù)的原因是保證力的作用效果相同；
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)得到F和F1、F2的關(guān)系式為F=F1+F2，且力F的方向與F1、F2的方向相同（選填“相同”或“相反”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個示波器上顯示出來的波形，從圖形可知甲圖響度大；丙、丁是另外兩種聲在同一個示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖丁是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．吉安市的平均海拔約為70m，井岡山市的平均海報約為381.5m，當兩地居民在家里用敞口鍋燒同樣多、初溫相同的水，水沸騰時的溫度在吉安市（選填“吉安市”、“井岡山市”）較高，將這些水燒開，在吉安市需要吸收的熱量更多（選填“多”、“少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一高度下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對平衡力．
（6）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有控制變量法（科學推理法）（只要求寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．大到核電站、火力發(fā)電廠，小到小汽車，都是使用水作為散熱的物質(zhì)．用物理知識來說明：這是因為水的比熱容比其它液體物質(zhì)大得多的緣故；天然氣、地熱能、煤、石油這幾種能源中，不屬于化石能源的是地熱能．

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