17．如圖，請畫出力F 的力臂L 和重物所受重力的示意圖；

分析 （1）畫力臂的方法：首先確定支點(diǎn)；然后找到動(dòng)力和阻力，并用虛線延長動(dòng)力和阻力的作用線；用虛線做支點(diǎn)到動(dòng)力作用線和阻力作用線的垂線．
（2）重力的方向總是豎直向下、作用點(diǎn)要畫在物體上．

解答 解：由圖可知，支點(diǎn)是O點(diǎn)，從O點(diǎn)向動(dòng)力F的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂L．
重力的方向是豎直向下的，重力作用點(diǎn)要畫在物體的重心上．如圖所示：

點(diǎn)評 掌握杠桿的五個(gè)要素：支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂．力臂為支點(diǎn)到力的作用線的距離，為一垂線段，不是直線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一足球靜止在水平面上，下列說法正確的是（　�。�
A．足球受到的重力與桌面對足球的支持力是一對平衡力
B．足球受到的重力與足球?qū)ψ烂娴膲毫κ且粚ζ胶饬?/td>
C．桌面對足球的支持力是由于足球的形變而產(chǎn)生
D．足球受到桌面對它水平方向的摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．某同學(xué)家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤如圖19所示．表盤上“3600imp/kW•h”表示每用電1kW•h指示燈閃爍3600次．根據(jù)表盤上的信息，請計(jì)算下列問題：

（1）該同學(xué)家上個(gè)月共用多少度電？
（2）若只讓家里的電飯鍋工作5min，觀察到電能表的指示燈閃爍了240次，則該電飯鍋一共消耗的電能是多少焦？
（3）若家庭電路電壓不變，則此時(shí)該電飯鍋的實(shí)際功率和電流分別是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．“五一”小長假，中央電視臺(tái)千島湖水下古城探秘大型直播把很多人吸引在電視機(jī)前．某科學(xué)興趣小組通過查詢資料進(jìn)一步了解有關(guān)該事件的信息，這次探秘的主要任務(wù)是由機(jī)器人下水完成，該機(jī)器人的有關(guān)數(shù)據(jù)：體積為0.2立方米；工作水深300米；水下最高速度3節(jié)（1節(jié)=1.852km/h）．（g=10牛/千克）
（1）機(jī)器人下水探秘的深度最大不能超過300米的原因是：機(jī)器人受到水壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．
（2）機(jī)器人從水面上方一直潛到300米深的水底，受到的最大浮力為2000N．
（3）若機(jī)器人在水下運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示，求機(jī)器人在水下以0.4米/秒的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)10秒時(shí)，機(jī)器人水平推進(jìn)力的所做的功是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．無線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式．無線充電的技術(shù)原理是，電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場，受電線圈靠近該磁場時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流，給智能手機(jī)充電，如圖所示．受電線圈處用到了下圖哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．將如圖的元件連接成測電阻的實(shí)驗(yàn)電路，要求電壓表用0～15V的量程，變阻器滑動(dòng)端向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)．同學(xué)們對手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：
實(shí)驗(yàn)順序線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向小燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向有關(guān)．
（2）手搖發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理來發(fā)電的．在發(fā)電時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是①（填序號(hào)）
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱；
②為了研究電流的特點(diǎn)，把電流看成水流．
③為了研究電流和電阻的關(guān)系，使電壓保持不變．
（4）手搖式發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是交流電（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.05①0.15②
（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高；
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%．
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提升物體的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖甲所示，一個(gè)底面積為75cm2的柱形物體A掛在彈簧測力計(jì)下，靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=15N：底面積為120cm2且足夠深的柱形容器放在水平桌面上，將物體A放入容器中且與容器底接觸但對容器無壓力，慢慢向容器注水，待液面穩(wěn)定后物體A上表面到水面的距離h=5cm，如圖乙所示，此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)F2=7.5N；然后，將物體A豎直向上移動(dòng)8cm（忽略繩重和附在物體表面上水的重力．ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）物體A浸沒在水中受到的浮力； 
（2）物體A的密度；  
（3）物體A豎直向上移動(dòng)8cm前后，水對容器底壓強(qiáng)的變化量．

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