【2017•咸寧卷】在語文課本上學習了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想:

猜想一:可能與液體的密度有關(guān)

猜想二:可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

為了驗證上述猜想,她按照圖中字母順序做了如下實驗:

(1)分析比較實驗步驟A、C、D,可以驗證猜想______;分析比較實驗步驟A、B、C,可以驗證猜想___是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越______(選填“大”或“小”),它的承載能力就越強.

(2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為_____________N,計算可知鹽水的密度是____________kg/m3

(3)實驗中采用了_________的研究方法,下列問題的研究中,也用到這種方法的是_________.

A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

B、在研究磁場時,引入“磁感線”的概念

C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力.

三 二 大 1.2 1.2×103 控制變量 C 【解析】試題分析:(1)分析比較實驗步驟A、C、D實驗可知,物體排開水的體積相同而物體浸沒在水中的深度不同,根據(jù)F浮=G﹣F可得物體受到的浮力相等,由此可知,物體受到的浮力與物體浸沒在液體的深度無關(guān),由此可知,猜想三是錯誤的;分析比較實驗步驟A、B、C,實驗可知,物體浸入液體中的體積不同,根據(jù)F浮=G﹣F可得物體受到的浮力不同,由此可知,物體...
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:江蘇省常州市2018屆九年級4月調(diào)研測試物理試卷 題型:計算題

跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式。如圖所示描繪了小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t 變化的圖象。按圖象中的規(guī)律跳繩,小明1min能完成的跳繩個數(shù)為_____個,若他質(zhì)量為50kg,則在此過程中,他跳一次做功_____J,他克服重力做功的功率為_____W.(g取10N/kg)

150 30 75 【解析】(1)從圖可知,跳一次所用時間t1=0.4s, 而t=1min=60s, 所以1min內(nèi)所跳的次數(shù)為: (2)小明質(zhì)量m=50kg, 所以小明的重力為:, 從圖可知,起跳的高度h=6cm=0.06m, 所以跳一次克服重力做的功為:; 則1min內(nèi)克服重力做的功為:, 所以1min內(nèi)克服重力做功的功率為: 故答案...

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科目:初中物理 來源:2018年4月2018屆九年級第二次模擬大聯(lián)考物理 題型:綜合題

閱讀短文,回答下列問題。

如圖所示,風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板,有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用。下表為某型號風光互補路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率。最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發(fā)電機的輸出功率。

(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進行分類。太陽能和風能都屬于______。

A.二次能源 B.可再生能源 C.不可再生能源

(2)風力發(fā)電機是根據(jù)___________原理發(fā)電的。利用風力發(fā)電時,是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

(3)已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比,若風力發(fā)電機的輸出功率為50 W,此時風速為________m/s。

(4)當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1 000 W時,太陽能電池板的輸出功率為_______W。

(5)請你從能源利用和環(huán)境保護兩個方面談?wù)劥罅﹂_發(fā)和推廣使用太陽能的意義_________________

___________________________________________________________。

B 電磁感應(yīng) 風 電 6.0 80 太陽能取之不盡,用之不竭 從能源利用的角度看:大力開發(fā)太陽能,或以減少煤、石油、天然氣等不可再生能源的消耗,有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。從環(huán)境保護的角度看:大力開發(fā)太陽能,可減少二氧化碳氣體的排放,減少二氧化碳、煙塵等有害物質(zhì)對環(huán)境的破壞 【解析】(1)太陽能、風能屬于可再生能源,故選B; (2)風力發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成; 風力發(fā)電時,將風...

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科目:初中物理 來源:2018年4月2018屆九年級第二次模擬大聯(lián)考物理 題型:填空題

微風吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中_____能轉(zhuǎn)化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是_____生電的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了_____(選填“發(fā)電機”或“電動機”).

電 磁 發(fā)電機 【解析】微風吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中電能轉(zhuǎn)化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是磁生電的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了電動機.

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科目:初中物理 來源:2018年4月2018屆九年級第二次模擬大聯(lián)考物理 題型:單選題

關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。

A. 凸透鏡只對平行光線有會聚作用

B. 人向平面鏡走近時,他在鏡中的像逐漸變大

C. 黑板面反光是由于光發(fā)生漫反射造成的

D. 日食的形成是由于月球擋住了太陽射向地球的光

D 【解析】凸透鏡對任何光線都有會聚作用,故A錯誤;平面鏡所成的像與物大小相等,故人向平面鏡走近時,他在鏡中的像不變,故B錯誤;當黑板表面太光滑,光射到這里發(fā)生了鏡面反射,反射光線朝著同一方向射出,反射光線方向的同學看不清黑板上的字,這就是黑板反光問題,故C錯誤;光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,故日食的形成是由于月球擋住了太陽射向地球的光導致的,故D正確,故選D。

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科目:初中物理 來源:人教版年級下冊 第十章 浮力綜合檢測試卷(三) 題型:填空題

“福船”因由福建所造而得名,是古代海上絲綢之路的重要航運工具.如圖所示,“福船”在大海上航行時,是利用風的 能,船的總質(zhì)量為2×105kg,則該船所受到的浮力是 N.(g取10N/kg)

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(1)動;(2)2×106 【解析】船在大海上航行時,為漂浮狀態(tài),浮力等于重力。 所以該船所受到的浮力是:

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科目:初中物理 來源:人教版年級下冊 第十章 浮力綜合檢測試卷(三) 題型:單選題

將甲、乙兩個體積相等的物體放入水中,靜止時如圖所示,它們受到的重力G甲、G乙,浮力F甲、F乙之間的關(guān)系正確的是( )

A. G甲=G乙 B. F甲=F乙 C. G甲>G乙 D. F甲<F乙

D 【解析】已知甲、乙兩個物體的體積相等,由圖可知,物體甲漂浮、物體乙懸浮,且V排甲

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科目:初中物理 來源:山東省德州市八下:壓強與浮力 階段檢測 題型:填空題

手握兩張大小相同、彼此正對且自然下垂的紙張,如圖所示.如果從兩張紙的中間上端向下吹氣,那么,這兩張紙將會出現(xiàn) 的運動(選填“互相靠攏”或“彼此遠離“),此實驗表明:在氣體中,流速越大的位罝,

互相靠攏;壓強越小 【解析】 試題分析:當向中間吹氣時,中間的空氣流動速度增大,壓強減。埻鈧(cè)的壓強不變,紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強,受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,紙在壓力差的作用下互相靠攏;大量實驗表明,在氣體或液體中,流速越大的地方,壓強越小。

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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測試卷 題型:實驗題

小明利用空易拉罐做了幾個物理小實驗.

(1)如圖甲所示,在易拉罐中注入少量的水,用酒精燈對易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)白霧時,將罐口堵住,撤去酒精燈,讓易拉罐冷卻,觀察到易拉罐變癟了,這一現(xiàn)象說明 了______的存在.

(2)如圖乙所示,用易拉罐制作一個簡易針孔照相機:在易拉罐底部中央戳一個小孔,將 易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明的塑料薄膜,用它觀察窗外景物時,在塑料薄膜上能看到窗外景物_____(選填“倒立”或“正立”)的像,像形成的原理是光的_____.

(3)如圖丙所示,將兩個易拉罐平行放置在水平桌面上,為了能讓兩易拉罐間距離增大,可用吸管按圖中箭頭____(選填“A”或“B”)所示的方向用力吹氣.

(4)如圖丁所示,用塑料薄膜摩擦過的塑料管靠近易拉罐,易拉罐________ (選填“可能” 或“不可能”)被吸引.

大氣壓 倒立 直線傳播 B 可能 【解析】( (1)水吸熱汽化生成水蒸氣,水蒸氣把易拉罐內(nèi)的空氣排出,封住罐口,停止加熱,罐內(nèi)氣體溫度降低,氣體壓強減小小于大氣壓,大氣壓將易拉罐壓癟,易拉罐被壓癟可以表明大氣壓的存在。(2)由題意可知用易拉罐制成的針孔照相機的原理就是小孔成像,由光的直線傳播可知小孔成的像是倒立的實像;(3)為了能讓兩易拉罐間距離增大,可以用吸管按圖中箭頭B所示的方向用力吹氣...

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