下列關(guān)于“質(zhì)量”的說法中正確的是
A．水結(jié)成冰，質(zhì)量變小了
B．把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵器，質(zhì)量不變
C．1kg泡沫塑料和1kg銅塊的質(zhì)量可能不相等
D．物體被宇航員帶入太空后，質(zhì)量要變小
B

試題分析：質(zhì)量是指物體中所含物質(zhì)的多少，它是物質(zhì)的一種屬性，它的大小不會隨著位置、形狀、狀態(tài)及溫度等的變化而改變．根據(jù)這一基本原理，我們可以對以下答案做出逐一判斷．水結(jié)成冰、物體被宇航員帶入太空后質(zhì)量都不變，1kg泡沫塑料和1kg銅塊的質(zhì)量一定相等，而把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵器，雖然形狀變化了，但質(zhì)量不變，所以選B。
點(diǎn)評：正確理解質(zhì)量的屬性，題意中敘述的內(nèi)容是哪個(gè)方面發(fā)生了變化，其中的形狀、位置、狀態(tài)盡管發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，不發(fā)生改變的物理量是
A．質(zhì)量B．溫度C．內(nèi)能D．密度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是(　　)
A．測量前將天平放在水平桌面上
B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼
D．所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

俗話說：只要功夫深，鐵棒磨成針。如果真的把鐵棒放在石頭上磨,這一過程中它的密度與其體積和質(zhì)量的關(guān)系是（   ）
A．其密度因體積的減小而增大
B．其密度不可以再用其質(zhì)量與體積之比來測算出來
C．其密度因質(zhì)量的減小而減小
D．其質(zhì)量與體積之比不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下估測中，符合實(shí)際情況的是
A．人正常步行的速度約10m/sB．一個(gè)紅橙的直徑約8mm
C．一個(gè)中學(xué)生的體重約50ND．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在金屬塊質(zhì)量時(shí)，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的處．若發(fā)現(xiàn)天平指針的位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向       側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)．調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測量的情況下，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測金屬塊的質(zhì)量為     ____ g．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是
A．1kg的泡沫塑料比1kg的銅的質(zhì)量小
B．航天員乘坐飛船從地球到太空中后質(zhì)量減小
C．把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵器，質(zhì)量不變
D．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用調(diào)節(jié)好的托盤天平測物體A的質(zhì)量，在測量過程中若指針靜止在如圖2甲所示的位置，只調(diào)節(jié)游碼，則應(yīng)向        調(diào)（選填“左”或“右”），天平才能平衡，當(dāng)指針靜止在中央刻度線上，天平使用的砝碼的情況和游碼的位置如圖2乙所示，則物體A的質(zhì)量為  g。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖，按圖中　　　　　圖連接能讓完好的2.5V 的燈泡點(diǎn)亮.

（2）圖 是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如　　　圖的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像.

（3）用水平風(fēng)吹如圖 所示的四個(gè)模型，其中________ 圖空氣對模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)

（4）小明用量程是200g的天平測一石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖所示，由此可知小明使用天平的錯(cuò)誤之處是_____________________________________ .

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同步練習(xí)冊答案