【題目】工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓, 每次運送量不定;喗M的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計, g 10N/ kg。

1)若某次運送建材的質(zhì)量為50kg。 則建材的重力是多少?

2)若工人在1min 內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率。

3)當(dāng)滑輪組的機械效率為60% 時,運送建材的重力是多大?

【答案】(1500N;(280W;(3600N

【解析】試題分析:(1)建材的重力:G=mg=50kg×10N/kg=500N;(2)由圖可知,n=2,則1min繩子自由端移動的距離s=2h=2×12m=24m,拉力做的功:W=Fs=200N×24m=4800J,拉力的功率:P=W/t=4800J/60s=80W;(3)由圖象可知,當(dāng)η=50%時,重物G=400N,因為η=W/W=W/W+W=Gh/Gh+Gh=G/G+G),所以,50%=400N/400N+G),解得,G=400N,當(dāng)η′=60%時,η′= G′/G′+G),即60%= G′/G′+400N),解得,G′=600N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一汽車的質(zhì)量是3t,在平直公路上以36千米/小時的速度做勻速直線運動,已知牽引力為2000N,求:

(1)求車所受的重力;

(2)求汽車所受的摩擦力;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組計劃探究鋁棒的發(fā)聲.同學(xué)們使用一根表面光滑的實心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究.實驗前同學(xué)們提出了以下猜想:

猜想A:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)

猜想B:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)

猜想C:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)

為了驗證猜想A,同學(xué)們選擇4根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))的測量值可以認為是相等的.

1)分析表格中數(shù)據(jù),可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是______________的.(選填有關(guān)無關(guān)

2)為了驗證猜想B,同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×105m2的鋁棒,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關(guān)系,他們利用圖象法處理數(shù)據(jù),畫出了頻率f與長度的倒數(shù)1/L的關(guān)系如圖所示,分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是成______(/)

3)同學(xué)們又通過實驗探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系,在實驗過程中,有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中,可以看到______________現(xiàn)象,有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是( 。

A. 物體的溫度越高,所含熱量越多

B. 溫度越高的物體,內(nèi)能越大

C. 0℃的冰塊,內(nèi)能為零

D. 物體吸熱后,溫度可能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”。據(jù)報道:一枚30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨,從25樓拋下若砸中杏仁可使人當(dāng)場死亡。由此可知,雞蛋的重力勢能與 有關(guān),下落過程是將雞蛋的重力勢能轉(zhuǎn)化為________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中常見到各種光現(xiàn)象,其中屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

A.

透過樹叢的光

B.

海市蜃樓

C.

手影

D.

水中倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCDAEFG分別是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時間變化的圖像。

1)安裝實驗器材時,應(yīng)按照_______ (選填自上而下自下而上)的順序進行。除了圖中的測量工具外,還需要的測量工具是___________。

2)海波的顆粒應(yīng)_______(選填)一點好;加熱過程中,用攪拌器不斷攪拌,目的是使海波各處的 _________ 趨于一致。

(3)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱________。

(4)分析圖乙中的圖像AEFG,在45min時間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于___________態(tài)。

(5)分析圖乙中的兩個圖像,海波熔化時盡管不斷吸熱,但溫度_____。所以海波是___(選填晶體非晶體)。

(6)圖乙中的兩個圖像有所不同,可能的原因是海波的________不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象.下列說法正確的是(

A.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

B.木塊第1次受到的拉力較大

C.木塊兩次的動能一樣多

D.兩次拉力對木塊做的功一樣多

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【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與___有關(guān).

【設(shè)計與進行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).

此實驗過程中需控制酒精的____________和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:_____________

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