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在探究“電流發(fā)熱多少與什么因素有關”時,小紅猜想可能與下列因素有關:
A.電流大小               B.電阻大小               C.通電時間
在驗證猜想B時,他設計的實驗方案如圖所示:用兩段長短粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲,分別給等質量的煤油加熱,電源都是兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組.他發(fā)現銅絲加熱時煤油溫度升高更快,因此他得出結論:“電阻越小發(fā)熱越快”.
(1)上述結論與其他同學正好相反,你認為他的實驗方案有什么不妥的地方?請找出另一個問題,并提出改進措施.
問題1:直接用銅絲連接電源兩極會造成短路,損壞電源;改進:在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器來保護電路.
問題2:
沒有保持兩金屬絲中的電流和通電時間相同
沒有保持兩金屬絲中的電流和通電時間相同

改進:
將兩金屬絲串聯(lián)后接入同一電路中
將兩金屬絲串聯(lián)后接入同一電路中

(2)請你利用所學知識解釋他為什么會得出“電阻越小發(fā)熱越快”的結論.
答:
銅絲和鎳鉻合金絲兩端的電壓相同,根據P=UI=
U2
R
可知,在電壓U相同時,由于銅絲電阻比鎳鉻合金絲小,所以銅絲發(fā)熱功率大,電阻越小發(fā)熱越快
銅絲和鎳鉻合金絲兩端的電壓相同,根據P=UI=
U2
R
可知,在電壓U相同時,由于銅絲電阻比鎳鉻合金絲小,所以銅絲發(fā)熱功率大,電阻越小發(fā)熱越快
分析:(1)長短粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲,兩者的電阻不同,為了探究電熱的多少與電阻的關系,應采用了控制變量法,從公式Q=I2Rt可知,應讓通過它們的電流相同,通電時間也相同.
(2)銅絲和鎳鉻合金絲兩端的電壓相同,可利用公式P=UI=
U2
R
進行分析.
解答:解:(1)因為本實驗的目的是在保持電流和通電時間相同的前提下,探究熱量與電阻的關系,
根據電路圖可知,兩個電阻絲是各自接到電源兩端,電源電壓相同,而銅絲和鎳鉻合金絲電阻不同,由公式I=
U
R
可知,通過它們的電流不同,通電時間也也沒有控制,
所以問題為:沒有保持兩金屬絲中的電流和通電時間相同.
改進:將兩金屬絲串聯(lián)后接入同一電路中.
(2)銅絲和鎳鉻合金絲兩端的電壓相同,根據P=UI=
U2
R
可知,在電壓U相同時,由于銅絲電阻比鎳鉻合金絲小,所以銅絲發(fā)熱功率大,電阻越小發(fā)熱越快.
點評:采用控制變量法是探究實驗常用的方法,本實驗通過控制電流、通電時間不變,只改變電阻,然后看熱量的變化.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究“電流發(fā)熱多少與什么因素有關”時,小紅猜想可能與下列因素有關:
A.電流大小        B.電阻大小        C.通電時間
在驗證猜想B時,他設計的實驗方案如圖所示:用兩段長短粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲,分別給等質量的煤油加熱,電源都是兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組.他發(fā)現銅絲加熱時煤油溫度升高更快,因此他得出結論:“電阻越小發(fā)熱越快”.
(1)上述結論與其他同學正好相反,你認為他的實驗方案有什么不妥的地方?請找出另一個問題,并提出改進措施.
問題1:直接用銅絲連接電源兩極會造成短路,損壞電源;改進:在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器來保護電路.
問題2:________.
改進:________.
(2)請你利用所學知識解釋他為什么會得出“電阻越小發(fā)熱越快”的結論.
答:________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究“電流發(fā)熱多少與什么因素有關”時,小紅猜想可能與下列因素有關:
A.電流大小               B.電阻大小               C.通電時間
在驗證猜想B時,他設計的實驗方案如圖所示:用兩段長短粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲,分別給等質量的煤油加熱,電源都是兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組.他發(fā)現銅絲加熱時煤油溫度升高更快,因此他得出結論:“電阻越小發(fā)熱越快”.
(1)上述結論與其他同學正好相反,你認為他的實驗方案有什么不妥的地方?請找出另一個問題,并提出改進措施.
問題1:直接用銅絲連接電源兩極會造成短路,損壞電源;改進:在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器來保護電路.
問題2:______.
改進:______.
(2)請你利用所學知識解釋他為什么會得出“電阻越小發(fā)熱越快”的結論.
答:______.
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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第18章 電功率》2013年單元檢測訓練卷D(2)(解析版) 題型:解答題

在探究“電流發(fā)熱多少與什么因素有關”時,小紅猜想可能與下列因素有關:
A.電流大小               B.電阻大小               C.通電時間
在驗證猜想B時,他設計的實驗方案如圖所示:用兩段長短粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲,分別給等質量的煤油加熱,電源都是兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組.他發(fā)現銅絲加熱時煤油溫度升高更快,因此他得出結論:“電阻越小發(fā)熱越快”.
(1)上述結論與其他同學正好相反,你認為他的實驗方案有什么不妥的地方?請找出另一個問題,并提出改進措施.
問題1:直接用銅絲連接電源兩極會造成短路,損壞電源;改進:在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器來保護電路.
問題2:______.
改進:______.
(2)請你利用所學知識解釋他為什么會得出“電阻越小發(fā)熱越快”的結論.
答:______.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年廣東省汕頭市廣廈學校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“電流發(fā)熱多少與什么因素有關”時,小紅猜想可能與下列因素有關:
A.電流大小               B.電阻大小               C.通電時間
在驗證猜想B時,他設計的實驗方案如圖所示:用兩段長短粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲,分別給等質量的煤油加熱,電源都是兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組.他發(fā)現銅絲加熱時煤油溫度升高更快,因此他得出結論:“電阻越小發(fā)熱越快”.
(1)上述結論與其他同學正好相反,你認為他的實驗方案有什么不妥的地方?請找出另一個問題,并提出改進措施.
問題1:直接用銅絲連接電源兩極會造成短路,損壞電源;改進:在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器來保護電路.
問題2:______.
改進:______.
(2)請你利用所學知識解釋他為什么會得出“電阻越小發(fā)熱越快”的結論.
答:______.

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