20.在如圖電路中,電源電壓恒定,燈L1、L2分別標(biāo)有“6V 6W”和“6V 12W”字樣,當(dāng)S閉合時(shí),燈L1正常發(fā)光;當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩盞燈的總電功率是多少?

分析 (1)當(dāng)S閉合時(shí),電路為L(zhǎng)1的簡(jiǎn)單電路,根據(jù)額定電壓下燈泡正常發(fā)光可知電源的電壓;
(2)知道兩燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出兩燈泡的電阻,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩燈泡串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出兩燈泡的總功率.

解答 解:(1)當(dāng)S閉合時(shí),電路為L(zhǎng)1的簡(jiǎn)單電路,
因額定電壓下燈泡正常發(fā)光,
所以,電源的電壓U=6V;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{(6V)^{2}}{6W}$=6Ω,R2=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{(6V)^{2}}{12W}$=3Ω,
當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩燈泡串聯(lián),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,兩燈泡的總功率
P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{(6V)^{2}}{6Ω+3Ω}$=4W.
答:當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩盞燈的總電功率是4W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功率公式的靈活運(yùn)用,要注意燈泡正常發(fā)光時(shí)兩端的電壓和額定電壓相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量一種酸奶的密度.選取的器材有:酸奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.小紅和小明同學(xué)分別各自設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度實(shí)驗(yàn)方案:
(1)小紅的方案:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
②向燒杯中倒入一些酸奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些酸奶的質(zhì)量為m=m2-m1(寫(xiě)出表達(dá)式):
③再將燒杯中的酸奶倒入量筒中,測(cè)出酸奶的體積V;
④計(jì)算出酸奶的密度ρ.
(2)小明的方案:
①用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1
②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中,記錄量筒中酸奶的體積V;
③測(cè)出燒杯及剩下酸奶的總質(zhì)量m2;
④計(jì)算出被測(cè)食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(寫(xiě)出表達(dá)式).
(3)請(qǐng)對(duì)兩人的方案進(jìn)行評(píng)估,小紅的方案測(cè)量結(jié)果會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,理由是方案一將酸奶倒入量筒時(shí),由于燒杯壁上不可避免地沾有部分酸奶,導(dǎo)致用量筒測(cè)出的酸奶體積偏小,由ρ=$\frac{m}{V}$知,體積偏小,所以密度偏大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤在一起.然后用兩只手捏住外殼上的拉環(huán)水平地拉,兩只手對(duì)拉環(huán)拉力F1、F2大小相等,設(shè)F1=F2=F當(dāng)測(cè)力計(jì)靜止時(shí)( 。
A.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2FB.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0
C.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為FD.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為$\frac{F}{2}$

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),小明根據(jù)電動(dòng)機(jī)主要構(gòu)造制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)(如圖),他用回形針做成兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連用漆包線(xiàn)繞一個(gè)矩形線(xiàn)圈,以線(xiàn)圈引線(xiàn)為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮將線(xiàn)圈放在支架上,磁體放在線(xiàn)圈下方閉合開(kāi)關(guān),用手輕推一下線(xiàn)圈,線(xiàn)圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).
(1)要想改變線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,小明可采用的措施是:改變電流方向;(寫(xiě)出一點(diǎn))
(2)開(kāi)關(guān)閉合后,如果電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),可能原因是:接線(xiàn)柱接觸不良;(寫(xiě)出一點(diǎn))
(3)小明還想設(shè)計(jì)一個(gè)能調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的實(shí)驗(yàn)裝置,他還需要的主要器材是滑動(dòng)變阻器,并在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(電動(dòng)機(jī)用符號(hào)M表示).

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15.(1)把透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行透鏡成像實(shí)驗(yàn),利用圖中器材的位置,成功研究照相機(jī)的成像規(guī)律,得到清晰的像,則甲是蠟燭,乙是光屏,理由是照相機(jī)成像時(shí),物距大于像距.
(2)只移動(dòng)蠟燭,透鏡和光屏不動(dòng),則光屏上的像可能(填“可能”或“不可能”)清晰.
(3)把蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,為了在光屏上成清晰的像,可以把光屏向透鏡移或把透鏡向光屏移.
(4)把蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,為了在光屏上成清晰的像,可以把透鏡換成A的凸透鏡.
A.更厚,即焦距更小                B.更薄,即焦距更大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.常見(jiàn)的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視,如圖是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖,他的視力缺陷類(lèi)型及矯正視力應(yīng)該佩戴的透鏡種類(lèi)是( 。
A.遠(yuǎn)視眼,凹透鏡B.遠(yuǎn)視眼,凸透鏡C.近視眼,凹透鏡D.近視眼,凸透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.沿海晝夜溫差小,是因?yàn)樗模ā 。?table class="qanwser">A.密度較大B.質(zhì)量較大C.比熱容較大D.溫度較低

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9.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( 。
A.課桌的高度約為80cmB.人步行的速度約為20m/s
C.初中生的體重約為50ND.一支圓珠筆的質(zhì)量約為5kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.不同物體吸收太陽(yáng)輻射的能力不同,經(jīng)經(jīng)同學(xué)認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān).于是,他將幾個(gè)完全相同物體的涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下,測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度;就“經(jīng)經(jīng)同學(xué)認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的(  )
A.提出問(wèn)題B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析論證

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