(2008，陜西)2008年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了強(qiáng)烈地震，抗震搶險(xiǎn)中的許多場(chǎng)面給人們留下了難忘的印象．災(zāi)區(qū)一青年為防止液化石油氣罐在烈日的曝曬下發(fā)生爆炸，將液化石油氣罐的一部分埋入土中，并在其周圍倒插了幾個(gè)裝滿水的啤酒瓶，如圖所示．

(1)液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，采取________方法使氣體液化．

(2)罐中的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內(nèi)能________，壓強(qiáng)增大，容易發(fā)生爆炸．

(3)瓶中的水緩慢流入土中，在逐漸蒸發(fā)的過程中要________熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度，保證安全使用．

答案：壓縮體積#增大壓強(qiáng);增大;吸收
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：038

(2008，陜西)如圖所示的電壓力鍋，集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)于一體，省時(shí)節(jié)電，熱效率高．該電壓力鍋額定電壓為220V，加熱時(shí)的功率為900W，保溫時(shí)的總功率是加熱時(shí)功率的．電壓力鍋在正常工作時(shí)，請(qǐng)解答下列問題(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)．

(1)電壓力鍋內(nèi)氣壓大，液體的________高，煮熟食品用時(shí)短，所以節(jié)約電能．

(2)用電壓力鍋加熱時(shí)，通過電熱絲的電流和電熱絲的電阻各是多少?

(3)若電壓力鍋加熱20min，保溫10min，在此過程中共消耗的電能是多少kW·h?

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，陜西)在探究“通過電阻的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖—1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線將圖—2的實(shí)物電路連接完整．

(2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于________．閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，電壓表的示數(shù)變________，電流表的示數(shù)變___________．

(3)當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖—3、圖—4所示，則電壓表的讀數(shù)為________V，電流表的讀數(shù)為________A．

(4)移動(dòng)滑片P，讀取了多組電壓值和電流值．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，通過定值電阻的電流與其兩端電壓成正比．實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是_____________(寫出一條即可)．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，陜西)小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心．

【提出問題】

物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想一：物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān)．

猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)．

于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)】

(1)選取材料和長、寬、厚相同的紙條若干．

(2)將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處，各掛一相同的火柴盒．在兩端火柴盒中逐漸增加數(shù)量________的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)．

(3)將紙條分別折成U形、圓弧形，重復(fù)步驟(2)．

(4)更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次．

【分析與論證】

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是(寫出一條即可)________．

【交流與合作】

(1)生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材．請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例________．

(2)若要探究猜想二，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的________和________相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：038

(2008，陜西)物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究．在一個(gè)重為4N、底面積為200的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放置一個(gè)邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水(水始終未溢出)．通過測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力，并繪制了如圖所示的圖象．請(qǐng)你解答下列問題(g取10N／kg)．

(1)分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越________．繼續(xù)往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)________．當(dāng)水深增至8cm后，物塊處于________(填“漂浮”“懸浮”或“下沉”)狀態(tài)．

(2)物塊的重力是多少?物塊的密度是多少?

(3)將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案