28、（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)叫奧斯特實(shí)驗(yàn)，比較甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是
通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)
．比較甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是
通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)
．

（2）如圖所示的裝置可以探究
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用
，這是
電動(dòng)機(jī)
的工作原理（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）．
分析：（1）通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)．
（2）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到磁力作用．
（3）電動(dòng)機(jī)的原理是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的．
解答：解：（1）比較甲乙，有電流通過(guò)，磁針受到磁場(chǎng)作用發(fā)生偏轉(zhuǎn)，沒(méi)有電流，磁針沒(méi)有受到磁場(chǎng)作用不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）比較甲丙，改變電流方向，磁針受到的磁場(chǎng)磁力作用相反，說(shuō)明磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)．
（3）如圖，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)是根據(jù)這一原理工作的．
故答案為：（1）通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)；通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)．
（2）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用；電動(dòng)機(jī)．
點(diǎn)評(píng)：（1）電流周圍存在著磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)．
（2）掌握電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理．
（3）掌握通電導(dǎo)體受力方向跟電流方向和磁場(chǎng)方法有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?杭錦旗模擬）（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，真空罩中的手機(jī)
能
能
收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明電磁波的傳播
不需要介質(zhì)
不需要介質(zhì)
．
（2）如圖所示，下列甲、乙兩個(gè)圖中讀數(shù)依次為
3.20
3.20
cm、
39
39
℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中所使用的儀器是
U形管壓強(qiáng)計(jì)
U形管壓強(qiáng)計(jì)
，它的用途是
測(cè)量液體的壓強(qiáng)
測(cè)量液體的壓強(qiáng)
，它的原理是金屬盒受到的壓強(qiáng)越大，U形管中液面的
高度差
高度差
也越大．
（2）由甲圖中所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以得到的結(jié)論是
在同一液體中，同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
在同一液體中，同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
．
（3）由乙圖中所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以得到的結(jié)論是
在同一液體中，深度越大，液體壓強(qiáng)越大
在同一液體中，深度越大，液體壓強(qiáng)越大
．
（4）由丙圖中所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以得到的結(jié)論是
在同一深度，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大
在同一深度，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，驗(yàn)證阿基米德原理的裝置是
B
B
，測(cè)量大氣壓的裝置是
A
A
，探究杠桿平衡條件的裝置是
D
D
，探究壓力作用效果的裝置是
C
C
．（均選填字母）

（2）如圖所示，
乙
乙
圖是“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)；
甲
甲
圖是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上，這兩組實(shí)驗(yàn)，都采用了探究實(shí)驗(yàn)中常用的研究方法：
控制變量法
控制變量法
；乙實(shí)驗(yàn)可以推理得出，如果運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上不受力時(shí)，它會(huì)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，如圖已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖．精英家教網(wǎng)
（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最
 
 
（選填“左”或“右”）端．該同學(xué)在開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

A．更換一相同規(guī)格的小燈泡            B．檢查電路是否斷路
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)記錄在右表：
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？
 
（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學(xué)沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U2/R=（2.2V）2/0.22A=10Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=U2/R=（2.5V）2/10Ω=0.625W．則燈泡的額定功率
 
0.625W（選填“＞”、“=”或“＜”），原因是
 
．
（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)（測(cè)量），下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)（測(cè)量），其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是
 

A．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B．探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
C．測(cè)量課本的長(zhǎng)度時(shí)，進(jìn)行多次測(cè)量
D．探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．

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