9．2016年1月，貴港市遭遇了百年一遇的極寒天氣．室外的人嘴里呼出了團團的“白氣”，這是一種液化現(xiàn)象；吃飯時湯水很快變冷，除了熱傳遞加快外，還因為湯水汽化吸熱造成的（填物態(tài)變化名稱）．

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液化的過程叫液化，液化放熱；
（2）物質(zhì)由液變成氣態(tài)的過程叫汽化，汽化吸熱．

解答 解：（1）室外的人嘴里呼出的白氣是由空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化形成的小水珠；
（2）吃飯時湯水很快變冷，除了熱傳遞加快外，還因為湯水不停地發(fā)生著汽化，這一過程是需要吸收熱量的．
故答案為汽化；汽化．

點評 該題通過日常生活中的現(xiàn)象考查學(xué)生對各種物態(tài)變化以及吸、放熱情況的理解，屬于基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．兩手相互搓一搓會發(fā)熱，這是通過做功的方式改變手的內(nèi)能的．這種改變內(nèi)能的方法與汽油機壓縮沖程中的能量轉(zhuǎn)化相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小紅和小蘭分別探究了“水的凝固”和“水的沸騰”兩個實驗．（1）探究“水凝固時溫度變化的特點”．如圖甲所示，小紅在試管中放入適量的水，并固定一支溫度計，將其放入冰箱中，毎隔4min記錄一次水的溫度，繪制出了圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象．

①由圖象可知，水的凝固點是0℃．
②物質(zhì)第16min時的內(nèi)能小于（選填“大于““小于“或”等于“）第8min時的內(nèi)能．
③圖象中，水凝固前和凝固后降溫快慢不同，其原因是：水和冰的比熱容不同．
（2）小蘭用如圖丙所示的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”并繪制出了圖丁所示的圖象．由圖象可知，當(dāng)時的大氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”） 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．小紅認為CD段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的，因為水沸騰時溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，電源電壓6V恒定不變，燈泡L標(biāo)有“6V   3W”字樣，滑動變阻器的阻值范圍是0〜20Ω，求：
（1）小燈泡的電阻是多大？
（2）S、S1都閉合時，滑動變阻器兩端的電壓多大？
（3）S閉合、S1斷開時，電路最小電流是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)利用大頭針及兩個相同的大鐵釘繞制成的電磁鐵進行實驗，如圖所示．

（1）小紅是根據(jù)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來判斷磁性強弱的．
（2）兩電磁鐵串聯(lián)是為了探究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，觀察圖中的現(xiàn)象，你的結(jié)論是：電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強．
（3）要使兩電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應(yīng)向左端滑動．
（4）若將兩電磁鐵向中間靠攏，它們會互相吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，一個滑雪的人，以恒定的速度沿山坡滑下，則在他向下勻速滑動過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．人的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．人的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
C．人的機械能不變D．人的機械能一定減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．近期“手機納米防爆膜”刷爆微信朋友圈，據(jù)稱，手機貼上此膜后，不怕摔不怕砸，用刀來刻劃也不能留下痕跡，令人稱奇．1nm=10-6mm，用刀來刻劃也不能留下痕跡，說明這種膜有很高的硬度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實驗方法．

（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是：游碼未撥至標(biāo)尺的零刻度線處．
（2）小亮糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤中線的左邊，他應(yīng)該向右（選填“左”或“右”）調(diào)右側(cè)的平衡螺母．調(diào)節(jié)好天平后，按照以下步驟繼續(xù)實驗：
①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質(zhì)量為18.6g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為30cm3．
③算出小木塊的密度是0.62g/cm3，該實驗的原理是ρ=$\frac{m}{V}$．
（3）受小亮實驗的啟發(fā)，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測量步驟補充完整：
①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；
②將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h1；
③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為h2；
④小木塊密度的表達式：ρ木=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$ρ水．（用測量的物理量和ρ水的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小明在“探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實驗中，設(shè)計了如下表格，并記錄了部分實驗數(shù)據(jù)．為完成實驗探究，表格中至少還需要在（a）和（b）處補充一組內(nèi)容，下列補充內(nèi)容正確的是（　�。�
序號支持面木塊對支持面的壓力/N滑動摩擦力/N
①棉布2
②木板4
③玻璃板6
④（a）（b）
A．毛巾、2NB．棉布、8NC．木板、6ND．玻璃板、8N

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同步練習(xí)冊答案