某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣，空瓶就能掛在嘴唇上，原因是（  ）

A.唾液把瓶粘住了    B.瓶?jī)?nèi)氣壓減小了   C.瓶外氣壓增大了   D.瓶子質(zhì)量減小了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為豎直向上拋出的石塊在上升過程中      （填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”）隨高度變化的圖線（不計(jì)空氣阻力），由圖像可知：石塊在5m高處時(shí)的機(jī)械能為      J。

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關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(    )

A。高速公路兩邊隔音板可以減弱噪聲傳播  B．聲波不能傳遞能量

C．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高    D．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

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小東騎自行車下一長(zhǎng)坡時(shí)，感覺車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，以安全速度勻速行至坡底下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。在此過程中，捏緊剎車是利用 來減小速度：剎車片發(fā)燙，是用 的方法改變了內(nèi)能。

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物理興趣小組的同學(xué)探究了“影響浮力大小的因素”，下面是他們探究后互相交流的情景。

(1)為了驗(yàn)證小燕的想法是

否正確，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室，選取了彈

簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、三塊大小不同的

石塊、溢水杯、水、小桶這些器材，

進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表所示請(qǐng)你利用測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，并寫出得出結(jié)論的具體過程。（測(cè)量數(shù)據(jù)用表格中的物理量表示）



(2)圍繞研究的問題t他們仔細(xì)分析處理數(shù)據(jù)的過程，有了…個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你寫出

他們的新發(fā)現(xiàn)。

(3)對(duì)于“新發(fā)現(xiàn)”，小東認(rèn)為：它只是對(duì)在液體中下沉的物體成立，而在液體中漂浮

盼物體“新發(fā)現(xiàn)”是否成立昵？還需要驗(yàn)證。請(qǐng)你利用上面的器材，把石塊換成木塊進(jìn)行探

究，用畫簡(jiǎn)圖的方法描述他們的實(shí)驗(yàn)過程。

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學(xué)了電路后，小明設(shè)計(jì)了四個(gè)體重計(jì)原理圖。你認(rèn)為可行的是（  ）

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在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。

(1)甲圖是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止。若在右盤中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車往往仍保持靜止。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。

(2)乙圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)天平平衡。當(dāng)吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時(shí)，“砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__。為了避免在實(shí)驗(yàn)過程中橡皮塞被沖出，可以打開吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個(gè)_。

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，可取的做法是__。

A.否定相應(yīng)的理論 B.放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論

C.查閱資料，了解理論的適用條件

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以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是：（   ）

A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)           B.市區(qū)里種草植樹

C.戴上防噪聲的耳塞                       D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q

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（1）如左上圖，說明了 。

(2)衛(wèi)星在近地點(diǎn)動(dòng)能最 ,在遠(yuǎn)地點(diǎn)重力勢(shì)能最 .

（3）硫酸銅溶液和水經(jīng)過一段時(shí)間后混合在一起，因?yàn)樗麄冎g發(fā)生了 現(xiàn)象。

第25題第(2)小題 第25題第（3）小題

(4) 下圖與其它三個(gè)不同的是（ ）

A B C D

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