1．力不能脫離物體  而存在，物體間力的作用是相互  的．

分析 力是物體對物體的作用．日常生活中的推、拉、擠、壓等都是力的作用．要產(chǎn)生這種作用必須有相互作用的物體存在．

解答 解：力是一個物體對另一個物體的作用，因此力不能脫離物體而存在，由此可見，一個力肯定同時涉及兩個物體，其中一個叫施力物體，另一個叫受力物體，當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．
故答案為：物體；相互．

點(diǎn)評 本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．要求學(xué)生正確理解力的相互性，力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，而且當(dāng)發(fā)生力的作用時，一定有兩個或兩個以上的物體存在．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如下圖所示電熱水壺的3條接線，請按照安全用電的原則對應(yīng)連接到插頭上．

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1．一木塊放在水平桌面上，當(dāng)它受到一個水平方向大小為10N的拉力時，木塊做勻速直線運(yùn)動，這時木塊受到的摩擦力大小是10N．如果拉力增大到15N時，這時的摩擦力是10N．

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9．質(zhì)量為15kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上．用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m，已知動滑輪重50N，不計繩重和摩擦．（g=10N/kg）求：
（1）提升之前，物體靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)；
（2）拉力F的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，這個彈簧測力計的最大稱量是5N，圖中的示數(shù)是3N
 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲所示，用彈簧測力計豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼，彈簧測力計的示數(shù)F與彈簧測力計的零刻度線A點(diǎn)上升高度hA之間的關(guān)系如圖乙所示．則鉤碼的重力大小為2N；從開始提升到hA=30cm的過程中，彈簧測力計的拉力對鉤碼做功為0.4J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小王和小李分別用10N的力拉彈簧測力計的兩端，彈簧測力計的示數(shù)是（　�。�
A．10NB．20NC．0ND．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．圖中溫度計內(nèi)能的改變是熱傳遞方式（選填“做功”或“熱傳遞”）；實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移（選填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便．手機(jī)的攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡（選填“凸”或“凹”），如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果（以上兩空均選填“增大”或“減小”）．拍照時，物體通過鏡頭成倒立、縮小的實像．

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同步練習(xí)冊答案