18．小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果先正常播放一段錄音，再快速播放同一段錄音，則復(fù)讀機(jī)發(fā)出聲音的（　　）
A．響度增大，音調(diào)不變B．響度減小，咅調(diào)不變
C．響度不變，音調(diào)升高D．響度不變，音調(diào)降低

分析 音調(diào)是指聲音的高低，是由振動頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振幅和距發(fā)聲體的距離決定的；音色可以用來區(qū)別不同的發(fā)聲體．

解答 解：音量不變是指聲音的大小即響度不變，快速播放同一段錄音，發(fā)出聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高．所以ABD錯誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對樂音的三個特征的區(qū)分，其中音調(diào)和響度對學(xué)生來說是很難區(qū)分的，首先要理解其含義，特別是從聽覺上理解其不同之處．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．從歐姆定律可導(dǎo)出R=$\frac{U}{I}$，下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)電壓為0時，電阻為0
B．當(dāng)電流增大2倍時，電阻減小2倍
C．當(dāng)電壓增大2倍時，電阻增大2倍
D．不管電壓或電流如何變化，電阻不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．某校校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2．該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時15min．求：
（1）這段路程內(nèi)校車的速度；
（2）校車對水平地面的壓強(qiáng)；
（3）若發(fā)動機(jī)的功率為60kW，求發(fā)動機(jī)的牽引力．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中．
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動A物體，使其做勻速直線運(yùn)動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù)．
（2）小東的實(shí)驗(yàn)如圖所示：
①通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
②甲圖中物體運(yùn)動的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動的速度大小為v2，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是D（選填字母）．
A．vl一定大于v2　　　　B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2　　　　D．v1可以大于、等于或小于v2．
（3）實(shí)驗(yàn)前，小東練習(xí)使用彈簧測力計測量物體的重力，老師強(qiáng)調(diào)：“只有當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時才能讀數(shù)”請你解釋其中的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，將手機(jī)懸吊在玻璃瓶內(nèi)，用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，用另一手機(jī)呼叫瓶中的手機(jī)，這時手機(jī)的顯示屏上能（選填“能”、“不能”）顯示來電信號，不能（選填“能”、“不能”）聽到手機(jī)的振鈴聲，這說明電磁波能在真空中傳播，而聲音不能再真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．水是泉城濟(jì)南的魂，濟(jì)南西濕地公園、大明湖、臥虎山、錦繡川等水庫鑲嵌在美麗的濟(jì)南市區(qū)及周邊地區(qū)，為改善濟(jì)南環(huán)境，調(diào)節(jié)市區(qū)溫度起到了重要作用．這些水和濕地能較好地調(diào)節(jié)氣候，主要是因?yàn)樗模ā　。?table class="qanwser">A．密度大B．比熱容大C．流動性大D．熱值大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當(dāng)兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)大小分別為p甲、p乙，則它們的關(guān)系是（　�。�
A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，其熔化過程的特點(diǎn)是吸收熱量溫度保持不變．在第6min該物質(zhì)處于固液共處狀態(tài)．（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是物質(zhì)受熱不均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．曰�，F(xiàn)象中以下各例能夠減小摩擦的是（　�。�
A．
鞋底凹凸不平的花紋		B．
自行車的剎車裝置
C．
行李箱可以滾動的輪子		D．
礦泉水瓶蓋上的條紋

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同步練習(xí)冊答案