Question

（2008?沈陽）初中階段，同學(xué)們做過許多物理實驗，請你結(jié)合所學(xué)的知識和技能，將下列題目中的正確選項填入括號內(nèi)．

（1）如圖是部分同學(xué)對一些常用儀器的操作情況，其中正確的是（

B

）
（2）控制變量法是研究物理問題的-種重要方法，下列實驗中利用控制變量法的是（

BCD

）
A．探究杠桿的平衡條件
B．探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
C．探究動能的大小與什么因素有關(guān)
D．探究影響電磁鐵磁性強弱的因素
（3）繪制圖象是對實驗數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系．如圖所示的圖象中，正確的是（

C

）

Answer 1

分析：（1）使用天平測量物體的質(zhì)量時，要用鑷子來夾取；
使用量筒測量液體的體積，讀數(shù)時視線要和量筒中的液面相平；
使用溫度計測量液體的溫度時，溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體，但不能碰到容器底和容器壁；
使用刻度尺測量物體的長度時，刻度尺要緊貼被測物體，要放正，不能歪斜；
（2）當(dāng)影響因素有多個時，要探究與其中一個因素的關(guān)系時，就要控制其它因素一定，這種探究方法就叫控制變量法；
影響壓力的作用效果、動能的大小、電磁體磁性強弱的因素都是兩個或兩個以上，在探究其中一個因素時，就要使用控制變量法控制另外一個因素一定；
（3）A、海波是晶體，晶體在熔化的過程中雖然吸收熱量，但溫度不變；
B、同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積成正比；
C、液體沸騰時，雖然繼續(xù)吸熱，但溫度不變；
D、電阻一定時，電流和電壓成正比．

解答：解：（1）A、不能用手加減砝碼，所以A是錯誤的；
B、使用量筒測量液體的體積時，讀數(shù)時視線要和液面相平，所以B是正確的；
C、使用溫度計測量液體的溫度時，溫度計不能碰到容器底，所以C是錯誤的；
D、使用刻度尺測量物體的長度時，刻度尺要正放，不能歪斜，所以D是錯誤的．
故選B．
（2）當(dāng)影響因素有多個時，要探究與其中一個因素的關(guān)系時，就要控制其它因素一定，這種探究方法就叫控制變量法；
影響壓力的作用效果有兩個：壓力的大小和受力面積的大小，探究時要采用控制變量法；
影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，探究時要采用控制變量法；
影響電磁鐵磁性強弱的因素是電流的大小、線圈匝數(shù)和有無鐵芯，探究時要采用控制變量法．
故選BCD．
（3）A、海波是晶體，晶體在熔化的過程中雖然吸收熱量，但溫度不變，隨著時間的推移，溫度應(yīng)該是先升高，再不變，再升高，所以A是錯誤的；
B、鋁的質(zhì)量和體積是成正比的，質(zhì)量和體積的圖象應(yīng)該是一條過原點的射線，所以B是錯誤的；
C、水在沸騰時，雖然繼續(xù)吸熱，但溫度不變，隨著時間的推移，溫度應(yīng)該是先升高，再不變，所以C是正確的；
D、電阻一定時，電流和電壓成正比，電流和電壓的圖象是一條過原點的射線，所以D是錯誤的．
故選C．

點評：（1）考查了天平、量筒、溫度計和刻度尺的使用，這幾個測量工具是初中物理基本的測量工具，需要掌握；
（2）控制變量法是初中物理實驗中用到較多的探究方法，需要掌握；
（3）圖象是我們分析實驗數(shù)據(jù)常用的一種方法，我們要學(xué)會圖象的分析．