有一塊透鏡，不知道是凸透鏡還是凹透鏡，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種方法進(jìn)行辨別（不要用手觸摸鏡面）．
方法一：    ．
方法二：    ．
【答案】分析：分辨凸透鏡和凹透鏡的方法：
陽光聚焦法；放大鏡法；成實(shí)像法；定義法．
本題不能用手觸摸透鏡，不能采用定義法．
解答：答：方法一：陽光聚焦法：把透鏡正對(duì)太陽光，上下移動(dòng)透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡．
方法二：放大鏡法：透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡．
方法三：成實(shí)像的方法：在教室里，在窗戶和窗戶對(duì)面是墻之間，透鏡靠近墻，能在墻上成窗戶倒立的實(shí)像的是凸透鏡，不能成像的是凹透鏡．
點(diǎn)評(píng)：掌握凸透鏡和凹透鏡的鑒別方法，掌握凸透鏡焦距的測量方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

有一塊透鏡，不知道是凸透鏡還是凹透鏡，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種方法進(jìn)行辨別（不要用手觸摸鏡面）．
方法一：
把透鏡正對(duì)太陽光，上下移動(dòng)透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡
把透鏡正對(duì)太陽光，上下移動(dòng)透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡
．
方法二：
透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡
透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鄖西縣模擬）某小組在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，不小心將透鏡掉在地上碎成三塊．他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是選取其中一塊鏡片，準(zhǔn)備測量其焦距．

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，測量所選鏡片的焦距．所用的主要器材有平行光源、光屏和
刻度尺
刻度尺
；在圖1中虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)示意圖．（圖中鏡片已畫出）
（2）測量后，發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論．他們這種推斷方法存在的主要問題是
只測一塊鏡片焦距具有偶然性
只測一塊鏡片焦距具有偶然性
．
（3）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖2所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向
上
上
調(diào)節(jié)．
（4）如圖3所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)光體AB所處的位置，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的透鏡知識(shí)用特殊光線作出AB在光屏上所成的像的大致位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，有A、B兩個(gè)盒子，里面各放了一塊透鏡，手指接觸不到透鏡，無法判斷透鏡邊緣和中間厚薄的差別，但盒子中間透明的，可在盒子的一側(cè)通過透鏡看到盒子另一側(cè)發(fā)出的光線．小杰想知道盒子里裝的是凸透鏡還是凹透鏡，請(qǐng)你幫他想想辦法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

有一塊透鏡，不知道是凸透鏡還是凹透鏡，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種方法進(jìn)行辨別（不要用手觸摸鏡面）．
方法一：________．
方法二：________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案