質(zhì)量為0.3kg的物體被10N的水平壓力F壓在豎直的墻上不動(dòng)，如圖所示，物體與墻壁之間的接觸面積是0.01m2，則此時(shí)：墻壁受到的壓力是_____N，壓強(qiáng)是_______Pa，物體受到的摩擦力是______N．（g取10N/kg）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：既使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自已的猜想是否正確，下表是小蘭在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為________琴弦（只填字母代號(hào)）；

（2）探究過程通常采用下列一些步驟：A ．實(shí)驗(yàn)研究； B ．分析歸納； C ．提出問題（或猜想）； D ．得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應(yīng)該是：________（只填字母代號(hào)）．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型：填空題

“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這是唐詩中的名句，船上的客人聽到寒山寺的鐘聲，這是由于寒山寺的大鐘受撞擊發(fā)生了________，在________中以________形式傳入人的耳中，引起人耳的________振動(dòng)．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理壓強(qiáng)同步試卷 題型：計(jì)算題

在海灘上發(fā)現(xiàn)了留在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的罪犯清楚的站立的腳印，公安人員立即用蠟澆注了一個(gè)鞋模，測(cè)量到鞋模的平均厚度為3cm，質(zhì)量為675g，又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印相同的深度的壓強(qiáng)為15000Pa，則罪犯的體重為多少？（蠟的密度為0.9×103Kg/m3）

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理壓強(qiáng)同步試卷 題型：填空題

如圖所示，A、B兩個(gè)正方體，它們的邊長(zhǎng)之比為2：1，重力之比為4：3，先將B放在水平桌面上，再將A疊放在B的正上方，則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比PA：PB_________。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理壓強(qiáng)同步試卷 題型：單選題

生產(chǎn)上用螺絲固定工件時(shí)，常在螺絲帽下面墊一個(gè)較大的墊圈如圖所示，使用該墊圈的好處是 （ ）

A. 使螺帽旋得更緊

B. 減少螺帽對(duì)工件的壓力

C. 減少螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)

D. 裝飾作用，使工件美觀

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理壓強(qiáng)同步試卷 題型：單選題

人坐在沙發(fā)上比坐在窄木凳上感覺舒服，是因?yàn)樽嘲l(fā)時(shí)（ ）

A. 彈簧的彈力與人體受到的重力平衡 B. 減小了人體受到的壓力

C. 減小了人體受到的壓強(qiáng) D. 減小了人體受到的壓力和壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 同步檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

八年級(jí)九班同學(xué)探究與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭，發(fā)聲時(shí)，手在振動(dòng)

實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí)，感覺手在振動(dòng)

實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花

實(shí)驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲

（1）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是：_______，物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱為歸納法．

（2）音叉發(fā)聲振動(dòng)不易觀察到，通過激起水花將振動(dòng)放大反映出來，物理學(xué)上把這種方法稱為________．

（3）小玉發(fā)現(xiàn)，輕撥與重?fù)茕摮�，鋼尺發(fā)出聲音的大小不同．他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖所示．記錄的數(shù)據(jù)如下：

小馬發(fā)現(xiàn)他收集的數(shù)據(jù)有問題，請(qǐng)你幫他指出來存在的問題是：________．

經(jīng)過改正后，他們得出了正確的結(jié)論：________．

（4）小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究，但忘記記錄現(xiàn)象了．請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第________次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則________把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高．

（5）小馬等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？

針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．

B．兩張桌子拉開，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)

①小馬發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是____．得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想____是正確的．

②探究問題的過程通常有下列步驟：

A、猜想假設(shè)；B、分析歸納；C、得出結(jié)論；D、實(shí)驗(yàn)研究；E、提出問題．

你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動(dòng)依次采取的步驟是________（填步驟前的英文字母）

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.1 溫度 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為________℃，乙溫度計(jì)的示數(shù)為________℃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案