【題目】我國(guó)航天事業(yè)取得了輝煌的成就,不少同學(xué)長(zhǎng)大后想做“太空人”.如果你在地球上的質(zhì)量是60kg,當(dāng)宇宙飛船把你帶到太空中時(shí),你的質(zhì)量將( )
A.變得很大 B.變得很小
C.不會(huì)變化 D.缺少條件無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電熱液體蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱,過(guò)一會(huì)兒,可見(jiàn)其頂部有“白霧”飄出,其“白霧”是驅(qū)蚊液先后的物態(tài)變化過(guò)程產(chǎn)生的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】安全用電至關(guān)重要,請(qǐng)用生活用電的相關(guān)知識(shí)解釋:空氣開(kāi)關(guān)在電流過(guò)大時(shí)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi),造成電流過(guò)大的原因是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片 (能/不能)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 .
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是:
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小書(shū)片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在 (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到 現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒(méi)有推動(dòng).下列說(shuō)法中正確的是( )
A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D.桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力是平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是
A. 橋在水中的倒影是光的折射現(xiàn)象
B. 影子的形成說(shuō)明了光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
C. 紅外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光
D. 鏡面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律
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