【題目】如圖為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲,以下說(shuō)法正確的是( )
A.溫度升高至74℃時(shí),L1亮燈報(bào)警
B.溫度升高至74℃時(shí),L2亮燈報(bào)警
C.溫度升高至78℃時(shí),L1亮燈報(bào)警
D.溫度升高至78℃時(shí),L2亮燈報(bào)警
【答案】D
【解析】
試題分析:要解答本題需掌握:①題干中該溫度計(jì)的最小刻度值為2℃,直接根據(jù)液柱(或所指示)的位置即可讀出該點(diǎn)處的溫度值,讀數(shù)時(shí)要從絕對(duì)值小的示數(shù)向絕對(duì)值大的示數(shù)讀起;
②電磁繼電器由兩部分構(gòu)成:①低壓控制電路,②工作電路;其實(shí)質(zhì)是一個(gè)自動(dòng)控制開(kāi)關(guān).
解:由題干中圖可知:金屬絲下端所指的示數(shù)為:70℃+2×4℃=78℃;當(dāng)溫度升高到78℃,水銀溫度計(jì)頂端封入的一段金屬絲就和水銀相接,接通電路,電磁鐵有了磁性,把銜鐵吸引下來(lái),L2亮,報(bào)警.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用托盤(pán)天平測(cè)量銅塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在 桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零
刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),
使天平平衡。若小明在某次調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)無(wú)法使天平平衡,受“曹沖稱(chēng)象”思路的
啟發(fā),他找來(lái)了一些細(xì)沙,利用“等效替代”的方法,用這架天平仍然測(cè)出了銅塊的
質(zhì)量.請(qǐng)將他主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊.
(1)將銅塊放入右盤(pán),在左盤(pán)放入細(xì)沙,并調(diào)節(jié)細(xì)沙量,直到 為止;
(2)取出盤(pán)中的 (銅塊/細(xì)沙),在該盤(pán)中加減砝碼,移動(dòng)游碼使天平平衡;
(3)當(dāng)盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為 g.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年10月22日,媒體以“劉翔穿釘鞋訓(xùn)練25分鐘,再做鬼臉笑言11秒86”為題報(bào)道了劉翔為備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)訓(xùn)練的情況.下列有關(guān)劉翔訓(xùn)練時(shí)用到的物理知識(shí)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.穿釘鞋的目的是為了增大與地面之間的摩擦
B.兩腳騰空后仍能向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
C.跨欄過(guò)程中,欄架一直處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)欄架受到的力是平衡力
D.起跳時(shí)用力蹬地,其原理是“物體間力的作用是相互的”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是 .
(2)小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線(xiàn)上(如圖所示).
(3)要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測(cè)力計(jì).在此情況下,小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.2N.小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理? ;簡(jiǎn)述理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng),常常把耳朵貼在地面上聽(tīng),以下解釋錯(cuò)誤的是
A. 馬蹄踏在地面時(shí),使土地振動(dòng)而發(fā)聲
B. 馬蹄聲可以沿土地傳播
C. 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳
D. 土地傳播聲音的速度比空氣快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故后有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了積極救援,4月2下午事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象.一是井下傳來(lái)敲擊鉆桿的“當(dāng)當(dāng)”聲,二是鉆頭上發(fā)現(xiàn)人為纏繞的鐵絲如圖.被困人員敲擊鉆桿求救,這是利用 傳聲效果比氣體好;纏繞的鐵絲說(shuō)明力能使物體發(fā)生 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是中國(guó)2010年上海世博會(huì)的核心建筑之一﹣﹣中國(guó)館,呈拱斗型.其超大的地基是通過(guò)增大受力面積,從而減小建筑主體對(duì)地面的 .中國(guó)館的41米層觀眾將可乘坐軌道車(chē)進(jìn)行“智慧之旅”.游覽過(guò)程中,以軌道車(chē)為參照物,游客是 的,若軌道車(chē)10min行駛了1200m,則軌道車(chē)的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用量杯盛某種液體,測(cè)得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示,從圖中求出:
(1)量杯的質(zhì)量是_________g;
(2)該液體的密度是______________kg/m3?
(3)一塊碑石的體積是30m3,為了計(jì)算它的質(zhì)量,取一小塊作為這塊碑石的樣品.測(cè)出它的質(zhì)量為140g,用量筒裝入100mL的上述液體,然后將這塊樣品完全浸入液體中,此時(shí)液面升高到150mL.求這塊碑石的質(zhì)量 ________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說(shuō)明摩擦起電,帶電體能______,然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)?/span>____,用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲,會(huì)越捋越_______(蓬松/靠攏)。
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