8．如圖所示，在下面的四個(gè)情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
手影		B．
     色散		C．
    凸面鏡		D．
     凸透鏡

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．

解答 解：A、手影是由于光的直線傳播形成的；
B、色散屬于光的折射；
C、凸面鏡屬于光的反射現(xiàn)象的應(yīng)用；
D、凸透鏡屬于光的折射現(xiàn)象的應(yīng)用．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)，能感知紅外線的存在；將底片 放在紫光外側(cè)，能感知紫外線的存在．這種采用間接手段，研究人不能直接感知事物的方法，稱為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小楠同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無法測(cè)出它的體積于是小楠設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟，如圖1所示．
A．用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖A所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖B所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V1；
C．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖C所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖D所示，記錄此時(shí)量筒示數(shù)的為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）請(qǐng)你按正確的操作過程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)ACDBE（只填字母序號(hào)）．
（2）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖E所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央；
（3）在測(cè)量塑料球的質(zhì)量時(shí)，向右盤中添加砝碼，當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍指向分度盤右側(cè)的位置，如圖E所示，則接下去的操作應(yīng)是：取出最小砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡．
（4）實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=15.6g，塑料球的體積V=20cm3，計(jì)算出塑料球的密度ρ=0.78×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會(huì)掉下來，是什么力量使得吸盤掉不下來呢？?jī)晌煌瑢W(xué)提出了兩種不同的觀點(diǎn)：同學(xué)甲認(rèn)為是吸盤受到的大氣壓力與重力平衡；同學(xué)乙認(rèn)為是吸盤受到玻璃對(duì)它的摩擦力與重力平衡，為了研究這一問題，他們分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)甲方案如圖甲所示，將吸盤掛上鉤碼按壓在豎直玻璃板上，放入玻璃鐘罩內(nèi)，并用抽氣機(jī)不斷抽出鐘罩內(nèi)的空氣，最后看到吸盤滑下．
同學(xué)乙方案如圖乙所示，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動(dòng)．
（1）兩位同學(xué)都覺得自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)苤С肿约旱挠^點(diǎn)，請(qǐng)你裁定哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確？同學(xué)乙．并對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做合理解釋：乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，他的實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)吸盤受到的大氣壓力（或大氣壓強(qiáng)）大氣壓強(qiáng)）相同，涂油玻璃表面比較光滑，雖然壓力相同，但涂油玻璃表面對(duì)其摩擦力較小，所以會(huì)滑下．
（2）請(qǐng)對(duì)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做合理解釋：用抽氣機(jī)不斷抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，則減小了大氣對(duì)吸盤的壓力，所以摩擦力減小，因此吸盤會(huì)滑下．
（3）實(shí)驗(yàn)往往具有偶然性．甲同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)抽氣后，吸盤沒有滑下．請(qǐng)你分析可能的原因是吸盤沒有滑下，是因?yàn)槲P受到摩擦力的作用，這個(gè)摩擦力是大氣給的，這說明鐘罩內(nèi)有空氣（寫出一種可能原因）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．一個(gè)重為50牛的木箱，在水平地面上受到10牛的水平推力，木箱沿地面移動(dòng)了2米，那么，推力對(duì)木箱做的功為20焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．為了使剛洗過并脫水甩過的衣服干得快一些，請(qǐng)給出兩條建議①放在通風(fēng)的向陽處；②使衣服盡量展開．媽媽用保鮮膜包裹新鮮蔬菜，這樣做可以減少蔬菜中水分的汽化（填物態(tài)變化）；將冷藏的冰箱中的蔬菜取出后，會(huì)發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有出現(xiàn)一層水珠，這是空氣中水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．速度為v蝙的蝙蝠追速度為v蚊的蚊子，蝙蝠發(fā)出一段持續(xù)t秒的超聲波，碰到蚊子后返回，則蝙蝠聽到的回聲持續(xù)多少秒？（聲音傳播速度為v聲）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明在喝口服液時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管的外部有棱角比沒有棱角的更容易把液體“吸”出來．請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助他說明其原因，請(qǐng)?jiān)傧氤鲆粋�(gè)力學(xué)問題并回答．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．兩個(gè)懸掛著的通草小球，情況如圖所示，那么A球一定是（　　）
A．帶正電荷B．帶負(fù)電荷C．與B球帶同種電荷D．與B球帶異種電荷

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