【題目】根據(jù)題意作圖
(1)一木塊放在水平桌面上靜止不動,請在圖1中作出該木塊所受的重力和支持力的示意圖.(兩個力的作用點都畫在物體的重心上)
(2)如圖2所示為工人用一鐵棒撬一塊大石頭的簡圖,如果工人在鐵棒的末端A處施加一豎直向下的力F1 , 請在圖中畫出動力F1和動力臂L1的示意圖.
(3)請在如圖3中用筆畫線,畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法.
【答案】
(1)解:物體靜止,受到的重力和支持力是一對平衡力,重力從重心豎直向下畫,標(biāo)出符號G,支持力從重心豎直向上畫,標(biāo)出符號F,注意兩個力大小相等,所畫的長度要相等,如圖所示:
(2)解:由題知,F(xiàn)1的作用點在A點,方向豎直向下;
由圖可知,當(dāng)在A點施加一個豎直向下的力時,杠桿的支點在圖中的O點,多支點O 向力的作用線做垂線段,即為其力臂.如圖所示:
(3)解:動滑輪被幾根繩子承擔(dān),拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一,由圖知:滑輪個數(shù)n'=2,所以繩子段數(shù)n=3,根據(jù)“奇動偶定”的方法,繩子從定滑輪開始繞,每個滑輪只能繞一次,如圖所示:
此題最多可由3段繩子承擔(dān)動滑輪的重.如圖所示:
【解析】(1)物體靜止,受到的重力和支持力是一對平衡力,大小相等、方向相反,作用在同一直線上,在畫時注意線段長度相等,作用點都畫在物體的重心;(2)首先畫出F1的示意圖,然后確定杠桿的支點,再根據(jù)力臂的畫法畫出其力臂即可;(3)要使滑輪組省力,就是使最多的繩子段數(shù)來承擔(dān)動滑輪的拉力,根據(jù)此特點可解此題.(1)最省力時繩子段數(shù)n與滑輪個數(shù)n'的關(guān)系是:n=n'+1;(2)若n為偶數(shù),繩子固定端在定滑輪上;若n為奇數(shù),繩子固定端在動滑輪上;即:“奇動偶定”.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解力的示意圖(用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法,叫力的圖示法.(力的示意圖只表示出力的方向和作用點)).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2千克的水溫度降低5℃,水放出的熱量為 焦,水的比熱容在常見的物質(zhì)中是比較 的,因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū) (均選填“大”或“小”)。[c水=4.2×103焦/(千克·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著生活品位的提升,玻璃房逐漸受到人們的青睞,這大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的“自動擦窗機器人”完成.某“自動擦窗機器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤.當(dāng)擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(g取10N/kg)
(1)當(dāng)擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,摩擦力為 , 此時若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則擦窗機器人受到的摩擦力(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×﹣3m2 , 若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5×105pa,則吸盤對玻璃的壓力 .
(3)擦窗機器人豎直向下運動時,若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則擦窗機器人受到的摩擦力(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)擦窗機器人在6s內(nèi)勻速豎直向下運動了0.6m,重力做功的功率是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法正確的是( )
A. 汽油機工作過程只有三個沖程
B. 汽油機在做功成成中把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
D. 冬天用熱水袋暖手是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告.
實驗名稱:測量滑輪組的機械效率
實驗步驟:
(1)用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G并填入表格.
(2)按如安裝滑輪組,分別記下鉤碼和彈簧測力計的位置.
(3)拉動彈簧測力計并讀出拉力F的值,用刻度尺測出的鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s,將這三個量填入表格.
(4)算出有用功W有、總功W總、機械效率η并填入表格.
(5)改變鉤碼上升的高度,重復(fù)上面的實驗,記錄并計算實驗數(shù)據(jù).
實驗記錄:
實驗次數(shù) | 鉤碼重力G/N | 物體上升的高度h/cm | 有用功W有/J | 拉力F/N | 彈簧測力計移動的距離s/cm | 總功W總/J | 機械效率η |
1 | 6 | 3.00 | 18.00 | 2.38 | 9.00 | 21.42 | 84.0% |
2 | 6 | 5.00 | 30.00 | 2.40 | 15.00 | 36.00 | 83.3% |
3 | 6 | 8.00 | 48.00 | 2.36 | 24.00 | 56.64 | 84.7% |
4 | 6 | 10.00 | 60.00 | 2.35 | 30.00 | 70.50 | 85.1% |
實驗結(jié)論:在忽略繩子的重力和摩擦的情況下,滑輪組的機械效率與所提升物體的重力和高度無關(guān).
請你評價小明和小紅的實驗報告.
(1)指出實驗步驟中存在的錯誤和不足;
(2)從理論上分析說明他們實驗結(jié)論的局限性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你坐在一輛向前行駛的汽車中,突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你,這時汽車的運動狀態(tài)和產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因分別是( )
A. 勻速行駛,車具有慣性 B. 加速行駛,人具有慣性
C. 減速行駛,人具有慣性 D. 正在轉(zhuǎn)彎,車具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上,則在地面上產(chǎn)生光點的形狀是( 。
A.圓形的
B.正方形的
C.不規(guī)則的
D.成條形的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗.
(1)小剛將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹.此時,他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向(填“左或右)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,若每個鉤碼重0.5N,且杠桿上每路相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個方向向上的力F1 , 此力大小至少為N.
(3)實驗中,小剛將杠桿中點置于支架上,這樣做的好處是:;
(4)讓杠桿在水平位置平衡的目的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一款自行車,座椅后連接的微型投影儀可以將轉(zhuǎn)彎、停止等提示信號投射到騎行者的后背上,因其獨特的安全設(shè)計和GPS導(dǎo)航功能備受人們的青睞.關(guān)于這款自行車,下列說法正確的是( )
A.騎行者后背上所成的像是虛像
B.投影儀的鏡頭到騎行者后背的距離大于鏡頭焦距的二倍
C.從騎行者背后不同方向都能看見所成的像是因為光發(fā)生了鏡面反射
D.GPS導(dǎo)航所用的電磁波不能在真空中傳播
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