如圖所示，小明在筷子上纏一些棉花，制成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。這哨音是由于_________振動產(chǎn)生的。上下拉動活塞，可以改變聲音_________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。
管中空氣；音調(diào)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黃岡模擬）在綜合實踐活動中，小明制作了如圖所示的簡易棉花糖機．取少量蔗糖置于側壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開關，電動機帶動易拉罐轉動，并用酒精燈對易拉罐底部進行加熱，這是采用
熱傳遞
熱傳遞
方法改變其內(nèi)能的．加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側壁的小孔中被甩出后，由于糖漿具有
慣性
慣性
繼續(xù)前進，遇冷變成絲狀糖絮，用筷子收集到棉花糖．上述制取棉花糖的整個過程中，蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有
熔化和凝固
熔化和凝固
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，小明在筷子上纏一些棉花，制成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．這哨音是由于
空氣柱振動
空氣柱振動
產(chǎn)生的．上下拉動活塞，可以改變
振動頻率
振動頻率
從而改變聲音的
音調(diào)
音調(diào)
（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．如圖2甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明
發(fā)聲的音叉在振動
發(fā)聲的音叉在振動
；如圖2乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明
聲音可以傳遞能量
聲音可以傳遞能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖1所示，小明在筷子上纏一些棉花，制成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．這哨音是由于________產(chǎn)生的．上下拉動活塞，可以改變________從而改變聲音的________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．如圖2甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明________；如圖2乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明________．

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科目：初中物理 來源：2012年天津市和平區(qū)中考物理基礎訓練卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖1所示，小明在筷子上纏一些棉花，制成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．這哨音是由于    產(chǎn)生的．上下拉動活塞，可以改變    從而改變聲音的    （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．如圖2甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明    ；如圖2乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明    ．

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