如圖甲、乙所示的情景表示了力的作用效果，其中圖________(選填“甲”或“乙”，下同)主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖________主要表示力能使物體發(fā)生形變．

答案：甲,乙
解析：

　　講析：圖甲中，排球在運(yùn)動(dòng)員的大力扣殺下，改變了運(yùn)動(dòng)方向和速度的大小，直落對(duì)方網(wǎng)前．運(yùn)動(dòng)員叩擊排球的力使球改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．圖乙中的人正在用拉力器鍛煉臂力，雙臂給彈簧的拉力使彈簧伸長(zhǎng)，改變了彈簧的形狀．

　　點(diǎn)評(píng)：此題目以兩個(gè)常見(jiàn)的體育項(xiàng)目為素材來(lái)設(shè)計(jì)，既說(shuō)明了力現(xiàn)象就伴隨在我們左右，又考查了力產(chǎn)生的兩種作用效果．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球升溫，溫室氣體中最主要的成分是
二氧化碳
二氧化碳
，太陽(yáng)出來(lái)了，草葉上晶瑩的露珠不見(jiàn)了，這是
汽化
汽化
現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在此過(guò)程中，需要
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”或“放熱”）； 將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是
液化
液化
現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）．在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水的溫度
不變
不變
（填“升高”、“降低”或“不變”），冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，火焰熄滅前、后瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖甲和乙所示的兩種情景，可以確定
乙
乙
（甲/乙）是火焰熄滅前的情景．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開(kāi)以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“氣”．這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些
小水滴
小水滴
．小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個(gè)物理過(guò)程：
①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見(jiàn)，這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較
高
高
，仍然保持
氣體
氣體
（固體/液體/氣體）狀態(tài)．
②水蒸氣離開(kāi)壺嘴一段后，發(fā)生
液化
液化
（填寫物態(tài)變化名稱），形成“白氣”．
③“白氣’’進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生
汽化
汽化
現(xiàn)象（填寫物態(tài)變化名稱），我們又什么也看不見(jiàn)了．
（2）如圖，在爐子上燒菜的時(shí)候，夏天和冬天會(huì)出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，你可以確定圖
甲
甲
（甲/乙）是冬天出現(xiàn)的情景．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，火焰熄滅前、后的瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，“白氣”實(shí)際是
水滴
水滴
，你可以確定
甲
甲
是火焰剛熄滅后瞬間的情景．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)溫泉的開(kāi)發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式，我區(qū)丁溝發(fā)現(xiàn)溫泉并將利用溫泉建設(shè)溫泉療養(yǎng)中心，可以看見(jiàn)冬天溫泉水面的上方籠罩著一層白霧．這是水蒸氣遇冷
 
形成的小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見(jiàn)蹤影，這是雪花
 
成水融入溫泉水中（填物態(tài)變化名稱）溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球升溫，溫室氣體中最主要的成分是
 
，冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，火焰熄滅前、后瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖甲和乙所示的兩種情景，可以確定
 
（甲/乙）是火焰熄滅前的情景．

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同步練習(xí)冊(cè)答案