關(guān)于滑動變阻器,如下圖所示,在接入電路之前應(yīng)選用

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A.A和B兩個接線柱,滑片P應(yīng)滑至A端

B.C和D兩個接線柱,滑片P應(yīng)滑至A端

C.A和D兩個接線柱,滑片P應(yīng)滑至B端

D.B和C兩個接線柱,滑片P應(yīng)滑至B端

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學的一輛電動自行車因損壞而廢棄,但車上的蓄電池和充電器仍能正常工作,小明打算利用蓄電池制作一個陽臺照明燈.蓄電池銘牌上標有“鉛酸蓄電池,36V”,設(shè)蓄電池工作時電壓恒定,小明從電子器材商店買到的燈泡規(guī)格為“12V 16W”,為使燈泡正常發(fā)光,小明打算在燈泡旁串聯(lián)一個滑動變阻器.
(1)電子器材商店有下表所示的四種不同型號的滑動變阻器供應(yīng),請計算說明小明應(yīng)購買何種型號的滑動變阻器.
精英家教網(wǎng)
(2)關(guān)于“鉛蓄電池”,小明同學從網(wǎng)絡(luò)查到如下信息.
①鉛蓄電池是“電極主要由鉛制成,電解液是硫酸溶液”的一種蓄電池.
②鉛蓄電池中的鉛和鉛的氧化物對人體神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、造血系統(tǒng)以及腎臟有一定的危害.
③硫酸溶液是一種弱酸,對人的皮膚、眼睛有一定的危害,一旦接觸后應(yīng)立即用大量清水清洗,嚴重時應(yīng)及時到醫(yī)院診治.
④目前全國每年報廢鉛蓄電池約5000多萬只,回收率只有40%.
⑤依據(jù)常州市“交通管理專項行動方案”,2007年1月1日后購買的電動車一律停止上牌,無牌車禁止上路,有牌電動車在5年使用到期后也將報廢,常州道路上電動車將逐步消失!
根據(jù)以上信息,請向常州市環(huán)保部門提出你的合理建議.(提出一點即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

30、學習電流與電壓概念時,瑞瑞同學想到了用水壓、水流類比認識抽象的電壓、電流的概念,提出了如下三種猜想:
  關(guān)于水壓、水流的猜想 關(guān)于電壓、電流的猜想
猜想一 水壓越大,水流越大 加在定值電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大
猜想二 水壓越大,水在流動過程中可能受到阻力,水流可能減小 加在定值電阻兩端的電壓越大,通過的電流可能越小
   猜想三 水壓越大,水在流動過程中可能受到阻力,水流可能不變 加在定值電阻兩端的電壓越大,通過的電流可能不變
為了驗證關(guān)于電壓、電流的猜想是否正確,瑞瑞同學選取了以下器材:電壓恒定的電源、電壓表、電流表、定值電阻、開關(guān)和若干導線.
(1)在實驗時,需改變定值電阻兩端的電壓,瑞瑞還需添加的器材是
滑動變阻器

(2)通過實驗得到了定值電阻兩端的電壓和通過它的電流數(shù)據(jù)如表:
      實驗次數(shù)      電壓U/V       電流I/A
        1       2.00         0.20
        2       2.50         0.25
        3       3.00         0.30
通過分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論應(yīng)該和前面的猜想
相符.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學習電流與電壓概念時,瑞瑞同學想到了用水壓、水流類比認識抽象的電壓、電流的概念,提出了如下三種猜想:
關(guān)于水壓、水流的猜想 關(guān)于電壓、電流的猜想
猜想一 水壓越大,水流越大 加在定值電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大
猜想二 水壓越大,水在流動過程中可能受到阻力,水流可能減小 加在定值電阻兩端的電壓越大,通過的電流可能越小
猜想三 水壓越大,水在流動過程中可能受到阻力,水流可能不變 加在定值電阻兩端的電壓越大,通過的電流可能不變
為了驗證關(guān)于電壓、電流的猜想是否正確,瑞瑞同學選取以下器材:電壓恒定的電源、電壓表、電流表、定值電阻、開關(guān)和若干導線.
(1)在實驗時,需改變定值電阻兩端端的電壓,瑞瑞還需添加的器材是
滑動變阻器
滑動變阻器

(2)請你根據(jù)瑞瑞所選的器材在如圖方框內(nèi)畫出設(shè)計的實驗電路圖;
(3)通過實驗得到了定值電阻兩端的電壓和通過它的電流數(shù)據(jù)如表:則猜想
 是正確的.
實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 2.00 0.20
2 2.50 0.25
3 3.00 0.30

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

一個額定電壓是2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為8Ω.小明想測量它的額定功率,實驗室中有如下器材:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)各1個,規(guī)格分別為“l(fā)0Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器2個,導線若干.
(1)小明設(shè)計了如圖甲所示電路,他應(yīng)選用規(guī)格為
50Ω0.5A
50Ω0.5A
的滑動變阻器.
(2)圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖.閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮;經(jīng)檢查是由于一根導線連接錯誤.請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在
B
B
端(填“A”或“B”).
(3)小明正確連線后,繼續(xù)實驗.當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示為
0.32
0.32
A,小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W.
(4)實驗結(jié)束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因為
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
AP部分的電阻比PD部分的電阻大

(5)某學生在實驗時,把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關(guān)后會造成
D
D
.(填選項前的字母)
A.電流表燒壞        B.電壓表燒壞    C.小電燈燒壞        D.小電燈不亮
(6)另一學生按圖連接電路后,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到最左端時,燈不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導線連接完好,則電路故障是:
小電燈斷路
小電燈斷路
.排除該故障換用新元件后,閉合開關(guān)時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學生在操作過程中的不當之處是:
閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處
閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處

(7)小明同學用上述裝置測量標有“3.8V”字樣的待測小電燈的功率,用電壓恒為6V的電源、標有“20Ω  1A”的滑動變阻器按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.
電壓表的示數(shù)
U/V
電流表的示數(shù)
I/A
小電燈的功率
P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
4.5 0.32
①通過上表數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率
1.14
1.14
W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是:
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
;
②當小電燈正常工作時,連入電路的滑動變阻器的阻值為
7.3
7.3
Ω.
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端,兩燈消耗的總功率為
1.5
1.5
W.
(8)若電壓表的0~15V量程已損壞,只能使用0~3V量程,其他器材不變,如何測出小電燈的額定功率?①在圖丁虛線框中畫出測量電路圖;
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓,為保證實驗時你所設(shè)計的測量電路中各元件的安全,參照小明的實驗數(shù)據(jù),估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應(yīng)為
4.7
4.7
Ω~
12
12
Ω.
電流/A 0.90 0.80 0.50 0.36 0.28 0.22
電阻/Ω 8 10 20 30 40 50

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)學?萍夹〗M的同學們做“測定小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)如圖所示是曉彤實驗的電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
(2)曉彤將實驗的有關(guān)記錄及相對應(yīng)的現(xiàn)象填入下表:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
燈泡亮度 正常發(fā)光 較暗 較亮
請你幫助曉彤分析表格中的信息,可以得出關(guān)于燈泡電功率的結(jié)論是:
 
;
(3)如果電源電壓為6V,根據(jù)表格的數(shù)據(jù)分析,該實驗中對所使應(yīng)用的滑動變阻器的規(guī)格有什么要求:
 

(4)同組的小雪注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表格:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
小雪有些納悶兒:導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?
請你對此作出兩種可能性的解釋:①
 
;②
 

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