如圖是某電熱水壺加熱和保溫電路原理圖，R1=44Ω，R2=440Ω，當開關S1斷開、S2閉合，電熱水壺處于 狀態(tài)；該電熱水壺的加熱功率是 W。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（重慶A卷）物理（解析版） 題型：填空題

重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖7所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以 為參照物。測速設備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時270s，其平均速度為 km/h。根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應處罰。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧盤錦卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列估測最接近實際的是（ ）

A．高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/s

B．教室里的日光燈正常發(fā)光時的電流約為40mA

C．將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2J

D．一名中學生站立時對地面的壓強約為500Pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（陜西卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為多功能車用安全錘，以下關于安全錘的分析正確的是 （ ）

A．安全錘上配備的螺絲起子在使用時相當于一個省力杠桿

B．要使手電筒中的三個LED燈工作時互不影響，應將它們串聯(lián)

C．榔頭的前端做得很尖銳是通過減小受力面積來減小壓強

D．利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小航和小組的同學完成了下面的實驗：

（1）如圖甲所示：

（a）在探究“電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有 的作用。

（b）在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時，接下來滑動變阻器的滑片應向 （選填“左”或“右”）調節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于 Ω。

（2）他做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示，他要連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能是 。解除故障后，正確連接電路，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來他的操作是，立即斷開開關，把 ____________；再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖像，根據(jù)圖像可知小燈泡的額定電流是 ；額定功率是 W；燈絲的電阻是 的(填“變化”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）物理（解析版） 題型：填空題

2015年6月1日，“東方之星”游輪受龍卷風的影響而傾覆，這是因為龍卷風的中心空氣流速大，壓強 。事故地點水深15米，此處江底受到水的壓強是 Pa。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是 （ ）

A.光在投影幕布上發(fā)生的是鏡面反射

B.景物在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立縮小的實像

C.太陽能是可再生能源

D.總重1000N的人和自行車在水平的路面上行駛100米，重力做功為104J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江黑河、齊齊哈爾、大興安嶺卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關系，其結論是_____________________________________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 （ ）

A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：初三物理第六套 題型：選擇題

關于物體的浮沉與受到的浮力，下列說法中正確的是（ ）

A．把懸浮在水中的物體分割成體積大、中、小不相等的三塊時，則大塊的一定下沉，中塊的懸浮，小塊的一定上浮

B．一支密度計在鹽水中受到的浮力和在水中受到的浮力一樣大

C．當物體在液體中受到的浮力等于重力時，物體一定浮在液面上

D．質量相同的木球和石塊，一起放入水中，木球漂浮在液面上，石塊下沉，最后木球受到的浮力比石塊大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案