平面鏡所成像的大小取決于


  1. A.
    鏡面的大小
  2. B.
    物體本身的大小
  3. C.
    平面鏡放置的角度
  4. D.
    物體離鏡面的距離
B
分析:平面鏡成像的特點是:所成的像是虛像;像和物體形狀、大小相同;
像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等.
解答:平面鏡成的像與物是等大的,故像的大小取決于物體自身的大小,與平面鏡的大小、平面鏡放置的方向和觀察像的角度、物體離平面鏡的遠(yuǎn)近都無關(guān).
故選B.
點評:平面鏡成像的特點之一是像與物大小相同,真實的像的大小取決于物體的大小,視覺的像的大小取決于物到鏡的距離,注意區(qū)分題中的問法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示.在此實驗中:選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,蠟燭所成像的大小
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鼓樓區(qū)二模)有同學(xué)猜想:物體在平面鏡中所成像的大小與物體到鏡面的距離有關(guān).為了驗證這一猜想,小明進(jìn)行如下操作:將一玻璃板
豎直
豎直
立在水平桌面上,在玻璃板前放一棋子A;如圖,取一枚與A同樣大小的棋子B,放到玻璃板后的桌面上,不斷調(diào)整B的位置,直到在玻璃板棋子
A
A
(A/B)這一側(cè)觀察到
B與A的像重合
B與A的像重合
為止;改變
棋子A的位置
棋子A的位置
,進(jìn)行多次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?天河區(qū)一模)(1)小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖1所示.在此實驗中:選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,蠟燭所成像的大小
不變
不變
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)小周做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,如圖2,此時燭焰能在光屏上成一個清晰的像,則物距為
12
12
cm,老師要求她在凸透鏡不動的情況下,在光屏上再成一個更小的清晰的像,小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向
移動,同時把光屏向
移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時:
(1)圖1調(diào)節(jié)光具座上依次排列的蠟燭、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)當(dāng)物距為20cm時,移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、等大的實像,該凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(3)當(dāng)物距為30cm時,移動光屏,可得到一個清晰的倒立、
縮小
縮小
的實像;在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中,成像規(guī)律與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)

(4)在上述實驗的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動,要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,光屏上的像
變小
變小
(變大/變小/不變).
(5)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放,點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像,其原因可能是
物體在焦點上,不能成像
物體在焦點上,不能成像
.(寫出一種即可)
(6)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是
完整的像
完整的像
(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”).
(7)若把圖2中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的
前面
前面
(選填“前面”或“后面”).
(8)她先讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個
最小、最亮
最小、最亮
的光斑,如圖2,測出該光斑到凸透鏡的距離是10cm.則該透鏡的焦距是
10cm
10cm

(9)將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時應(yīng)從
側(cè)透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”).
(10)若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上
成完整的蠟燭的像(填“能”或“不能”).
(11)實驗中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向
(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡.或調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向
(填“上”或“下”)移動.
(12)小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實像.則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm;②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是
投影儀
投影儀
(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”);④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點,小霞應(yīng)從上圖中凸透鏡的
(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
(13)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成
像,凸透鏡能成
實像,也能成虛
實像,也能成虛
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示.在此實驗中:為了便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
,巧妙地解決了確定像的位置問題;選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較
像和物的大小
像和物的大小
關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”),這說明平面鏡所成的像是
像(選填“虛”或“實”);小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,蠟燭所成像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案