4.如圖是研究電磁現(xiàn)象的實驗,其中研究“通電導(dǎo)體在磁場中受力”的是丙圖,圖乙是研究通電導(dǎo)體的周圍存在磁場的實驗裝置,發(fā)電機原理對應(yīng)的是圖甲.

分析 電磁現(xiàn)象的常見實驗有:通電導(dǎo)體周圍存在磁場,通電導(dǎo)體在磁場中受力,電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)三者的區(qū)別與應(yīng)用,結(jié)合圖中的裝置可逐一做出判斷.

解答 解:甲圖中,閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流,是電磁感應(yīng)實驗,依據(jù)這一原理制成了發(fā)電機;
乙圖中,給導(dǎo)線通電,下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),是奧斯特實驗的裝置,可研究通電導(dǎo)體的周圍存在磁場;
丙圖中,通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運動,依據(jù)這一原理人們制成的電動機.
故答案為:丙;研究通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(或:奧斯特實驗); 甲.

點評 奧斯特實驗、通電導(dǎo)體在磁場中受力實驗和電磁感應(yīng)實驗,是電磁現(xiàn)象相關(guān)的重要實驗,相似度較高,在做題中要注意辨別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.使用滑輪組豎直提起重物時,若用80N的拉力使200N的物體與勻速上升0.3m,拉力移動的距離是1.5m,求:
(1)與動滑輪相連的繩子有幾股?
(2)該滑輪組中動滑輪的總重力有多大?(不計摩擦和繩重)
(3)若被提升的物體重力增加120N,所用拉力應(yīng)增大到多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.以下屬于功的單位是( 。
A.焦/秒B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.據(jù)估算,正常人的胸腹部的面積大約為1500cm2,則在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(1.0×105Pa)人的胸腹部受到的大氣壓力約為1.5×104N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,將雞蛋下的硬紙片用手指突然彈出,下列描述錯誤的是( 。
A.雞蛋下落是因為受到重力的作用
B.紙片飛出說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.彈紙片時手指感到疼說明力的作用是相互的
D.雞蛋受到慣性作用下落

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于彈簧測力計的使用,下列說法中不正確的是( 。
A.使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向
B.使用時必須檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線
C.彈簧測力計使用時必須豎直放置,不得傾斜
D.不能用來測量超過它的測量范圍的力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列估測正確的是( 。
A.一個雞蛋的質(zhì)量可能是5g
B.一個中學(xué)生受到的重力可能是500N
C.一個中學(xué)生的身高可能是16cm
D.一個中學(xué)生站立時對地面的壓強是1400Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“二力平衡條件”的實驗中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:乙中小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計. 
(2)該實驗中要探究的是兩個力平衡要具備的條件.這兩個力平衡的標(biāo)志現(xiàn)象是小車保持靜止.
(3)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大小.
(4)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?作用在同一條直線上.
(5)最終總結(jié)出的結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個力,大小相等、方向相反、并且在同一直線上,這兩個力才平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如今人們利用4G手機便可實現(xiàn)無線視頻通話、無線上網(wǎng)等多項服務(wù).手機傳遞信息主要是依靠( 。
A.電磁波B.超聲波C.次聲波D.光導(dǎo)纖維

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同步練習(xí)冊答案