(2013?貴港模擬)小聰和小明分別做“觀察海波的熔化”實驗,使用了如圖所示的實驗裝置,小聰記錄的實驗數(shù)據(jù)如表二所示.
表二
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)海波的熔點是
48
48
℃,海波在熔化過程中處于
固液共存
固液共存
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).
(2)小明實驗時發(fā)現(xiàn)海波熔化時間短,不便于觀察熔化時的實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù).在不改變原實驗裝置的情況下,為了延長海波熔化時間,小明想出了如下方法,其中可行的是
C
C

A.換用初始溫度低一些的水進行實驗
B.把海波放到冰箱去降低其初始溫度
C.用更大質(zhì)量的海波進行實驗
D.把酒精燈的火焰調(diào)得更大一些
(3)分析小聰?shù)膶嶒灁?shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):熔化后的海波在相同的加熱時間里溫度升高比熔化前
(選填“多”、“一樣”“少”).出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:液態(tài)海波吸熱能力比固態(tài)海波
(選填“強”、“弱”或“一樣”).
分析:(1)晶體熔化時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是晶體的熔點.
晶體熔化過程中是固液共存狀態(tài).
(2)延長海波的熔化時間,可以增大海波的質(zhì)量.
(3)從表格數(shù)據(jù)分析海波熔化前后相同時間內(nèi)升高的溫度,比較不同狀態(tài)時吸熱能力的強弱.
解答:解:(1)由表格數(shù)據(jù)知,海波熔化時,不斷吸收熱量,溫度保持48℃不變,所以海波熔點是48℃.
海波熔化過程中是固液共存狀態(tài).
(2)A.換用初始溫度低一些的水進行實驗,只能延長海波熔化前的加熱時間,不能延長海波的熔化時間.
B.把海波放到冰箱去降低其初始溫度,只能延長海波熔化前的加熱時間,不能延長海波的熔化時間.
C.用更大質(zhì)量的海波進行實驗,海波質(zhì)量大,需要熱量多,熔化時間長,可以延長海波熔化時間.
D.把酒精燈的火焰調(diào)得更大一些,海波吸收熱量更快,熔化時間更短.
(3)由表格數(shù)據(jù)知,海波熔化前,加熱1min升高2℃,熔化后加熱1min升高1℃,可見熔化后的海波在相同的加熱時間里溫度升高比熔化前少,其原因是液態(tài)海波吸熱能力比固態(tài)海波強.
故答案為:(1)48;固液共存;(2)C;(3)少;強.
點評:本題主要從給定的數(shù)據(jù)中搜尋有用信息,例如從表格中找出熔點,比較熔化前后吸熱能力等.這主要考查學生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴港模擬)某家庭部分電路可簡化成如圖所示的情況,當燈泡、電視和臺燈三個用電器工作時,它們之間的連接方式是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴港模擬)如圖所示,當敲擊音叉,使之發(fā)出聲音時,靠近音叉的乒乓球被彈開;而音叉不發(fā)聲時,靠近音叉的乒乓球不動.這個實驗是用來探究(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴港模擬)忽略空氣阻力,拋出的籃球在空中運動軌跡如圖所示,則下列對拋出后的籃球,下列分析正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴港模擬)如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體,分別在FA=6N、FB=2N的水平拉力作用下做勻速直線運動,不考慮空氣阻力,可以確定( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴港模擬)如圖所示,兩個相同容器都盛滿水,往甲容器中緩慢放入一個體積為60cm3,密度為0.8×103kg/m3的木塊.下列有關(guān)說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案