有兩個(gè)溫度和質(zhì)量都相同的金屬球，先把甲球放入盛有熱水的杯中，熱平衡后水溫降低了△t．把甲球取出，再將乙球放入杯中，熱平衡后水溫又降低了△t，則甲球比熱C甲和乙球比熱C乙大小的關(guān)系是（ ）
A．C甲＞C乙
B．C甲＜C乙
C．C甲=C乙
D．以上三種情況都有可能
【答案】分析：甲、乙兩球，先后投入到同一杯水中，甲乙物體吸收熱量、溫度升高，水放出熱量、溫度降低；
由題知，兩次水降低的溫度相同，也就是水放出的熱量相同，甲乙兩球吸收的熱量相同；
而甲、乙兩球的質(zhì)量相等、初溫相同，經(jīng)吸熱后，乙球的末溫比甲球的末溫低△t；
由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲乙兩球，吸收相同的熱量，乙球升高的溫度少，所以乙球的比熱容大．
解答：解：先后將甲乙兩球投入到同一杯水中，水降低的溫度相同，水放出的熱量相同，
∵由題知，Q吸=Q放，
∴甲乙兩球吸收的熱量相同，
而乙球比甲球少升高了△t，即乙球的末溫低；
由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲乙兩球，吸收相同的熱量，乙球升高的溫度少，所以乙球的比熱容大．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式，能確定甲乙兩球的末溫關(guān)系是本題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法是小明在學(xué)習(xí)比熱容后的一些想法，將其中正確的想法填寫在橫線上：
③⑥
③⑥

①一杯水和一個(gè)鐵塊在溫度和質(zhì)量相同時(shí)，吸熱能力是相同的；
②冰和水的比熱容是相同的；
③各種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容是物質(zhì)的屬性之一；
④把一塊鐵塊切割成兩塊，質(zhì)量小的鐵塊比熱容小；
⑤兩個(gè)物體若吸熱相等的熱量，則比熱容小的物體溫度高；
⑥質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不相等．它們的比熱容就不相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

下列說(shuō)法是小明在學(xué)習(xí)比熱容后的一些想法，將其中正確的想法填寫在橫線上：________
①一杯水和一個(gè)鐵塊在溫度和質(zhì)量相同時(shí)，吸熱能力是相同的；
②冰和水的比熱容是相同的；
③各種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容是物質(zhì)的屬性之一；
④把一塊鐵塊切割成兩塊，質(zhì)量小的鐵塊比熱容��；
⑤兩個(gè)物體若吸熱相等的熱量，則比熱容小的物體溫度高；
⑥質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不相等．它們的比熱容就不相等．

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科目：初中物理 來(lái)源：《第6章 物質(zhì)的物理屬性》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：填空題

下列說(shuō)法是小明在學(xué)習(xí)比熱容后的一些想法，將其中正確的想法填寫在橫線上：   
①一杯水和一個(gè)鐵塊在溫度和質(zhì)量相同時(shí)，吸熱能力是相同的；
②冰和水的比熱容是相同的；
③各種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容是物質(zhì)的屬性之一；
④把一塊鐵塊切割成兩塊，質(zhì)量小的鐵塊比熱容小；
⑤兩個(gè)物體若吸熱相等的熱量，則比熱容小的物體溫度高；
⑥質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不相等．它們的比熱容就不相等．

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科目：初中物理 來(lái)源：期中題 題型：填空題

下列說(shuō)法是小明在學(xué)習(xí)比熱容后的一些想法，將其中正確的想法填寫在橫線上： ________________
①一杯水和一個(gè)鐵塊在溫度和質(zhì)量相同時(shí)，吸熱能力是相同的；
②冰和水的比熱容是相同的；
③各種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容是物質(zhì)的屬性之一；
④把一塊鐵塊切割成兩塊，質(zhì)量小的鐵塊比熱容小；
⑤兩個(gè)物體若吸熱相等的熱量，則比熱容小的物體溫度高；
⑥質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不相等。它們的比熱容就不相等。

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