(2007，上海，24)甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示，由圖像可知

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A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒

C．經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米

D．經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

(2007，上海，16)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻的阻值為20歐．閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3安，電流表的示數(shù)為0.2安．求：

(1)電源電壓U．

(2)電阻的阻值．

(3)通電10秒，電流通過電阻做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

(2007，上海，26)如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表V有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余元件均完好．

(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是________(請(qǐng)將兩種可能填寫完整)．

(2)為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是________；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是________．

(3)為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說(shuō)明理由．

__________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

(2007，上海，26)小明同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω　2A”字樣，小燈標(biāo)有“0.3A”字樣，估計(jì)小燈的額定功率在1.2瓦以上．他正確連接電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電流表的示數(shù)為________安時(shí)，小燈正常發(fā)光．此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖所示，變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上(即它接入電路的電阻為25歐)．小燈的額定電壓為________伏，額定功率為________瓦，所用的電源電壓表為________伏．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

(2007，上海，20)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將不同的實(shí)心物塊浸沒在液體中并松手后，發(fā)現(xiàn)有的物塊上升至液面，有的物塊下降至容器底部．為了研究實(shí)心物塊的質(zhì)量和體積對(duì)此現(xiàn)象的影響，他們分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．表一、表二為該小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

表一：液體甲(質(zhì)量為8.0千克，體積為)

表二：液體乙(質(zhì)量為6.4千克，體積為)

(1)小明同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4和3與5(或6與9和6與10)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得出結(jié)論：在液體中，物塊的上升和下降跟它的體積無(wú)關(guān)；跟它的質(zhì)量有關(guān)，且質(zhì)量小的物塊上升，質(zhì)量大的物塊下降．

小華同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4和2與4(或6與8和7與8)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得出結(jié)論：在液體中，物塊的上升和下降跟它的質(zhì)量無(wú)關(guān)；跟它的體積有關(guān)，且體積大的物塊上升，體積小的物塊下降．

請(qǐng)判斷：小明的結(jié)論是________的，小華的結(jié)論是________的．(均選填“正確”或“錯(cuò)誤”)

(2)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

當(dāng)________時(shí)，液體中的物塊就上升；

當(dāng)________時(shí)，液體中的物塊就下降．

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