17.分子動理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的基本理論.以下現(xiàn)象,能用分子動理論進(jìn)行解釋的是( 。
A.風(fēng)的形成
B.固體和液體很難被壓縮
C.用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體
D.離花園較遠(yuǎn)處就能聞到花香

分析 根據(jù)分子運動理論以及在生活中的現(xiàn)象及應(yīng)用進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、風(fēng)是由于空氣的流動形成對流而產(chǎn)生的,故無法用分子動理論的知識解釋,故A錯誤;
B、固體和液體很難被壓縮,說明分子之間存現(xiàn)相互作用的斥力,可以用分子動理論的知識解釋,故B正確;
C、毛皮摩擦橡膠棒使橡膠棒上帶上了電荷,所以能吸引小物體,屬于電荷的移動,無法用分子動理論解釋,故C錯誤;
D、在花園里由于花香分子在不停地做無規(guī)則運動,所以我們在遠(yuǎn)處可以聞到花香,故D正確.
故選BD.

點評 分子動理論在生活中應(yīng)用非常廣泛,但要注要區(qū)分是分子運動還是宏觀物體的運動.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.將圖連成電路,要求Ll、L2串聯(lián),用電壓表測燈L2的電壓.(要求導(dǎo)線不能交叉)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示電路中,電源電壓不變,開關(guān)閉合后,滑動變阻器的滑片向右端移動,則B
A.電壓表的示數(shù)和電流表的示數(shù)都增大   
B.電壓表的示數(shù)和電流表的示數(shù)都減小
C.電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)增大  
D.電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)減小.
理由:滑片向右移動時,滑動變阻器接入電路的阻值變大,電路總電阻變大,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路電流變小,電流表示數(shù)變;
由U=IR可知,定值電阻兩端電壓變小,即電壓表示數(shù)變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.有兩個電阻R1=24歐姆,R2=12歐姆,把他們并聯(lián)在電壓為12V的電路中,求:
(1)通過R1和R2的電流.
(2)電路中的總電流和總電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖1所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.

(1)按要求連接實物圖.
(2)畫出相應(yīng)的電路圖.
(3)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于阻值最大(填“最大”或“最小”)處.
(4)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是燈泡斷路;
(5)將電路連接無誤后,閉合開關(guān),電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,則通過燈絲的電流為0.2A,小燈泡兩端的電壓為1.2V,小燈泡的電阻為6Ω.
(6)利用本實驗的器材,你還能進(jìn)行的實驗有測量燈泡的電功率.(寫出一個實驗即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.甲乙兩車在平直公路上勻速行駛,甲車的速度是乙車的2倍,乙車的行駛時間是甲車的3倍,則甲、乙兩車行駛路程之比是( 。
A.2:3B.3:2C.6:1D.1:6

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9.如圖所示,用量筒測量某個零件的體積,則零件的體積為20cm3

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6.某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為600kg的物體,在拉了8秒后重物上升0.8m的過程中,求:
(1)不計輪繩重和摩擦拉力F 的大小.(g取10N/kg).
(2)不計繩重和摩擦拉力為2010牛,問動滑輪重多少牛?
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7.為了測定燈泡中的電流,將電流表、燈泡、開關(guān)串聯(lián)起來,當(dāng)開關(guān)閉合時,電流表指針先擺到4.5A后又減小,電流表指針擺動的原因是(  )
A.指針的慣性B.電流表有故障
C.鎢絲的電阻隨溫度升高而增大D.電路閉合的瞬間,電阻為零

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