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若要測量沸水的溫度，下列四支溫度計中，應選用（    ）

A.-10 ℃ ～100 ℃          B.35 ℃ ～42 ℃

C.-20 ℃ ～50 ℃           D.0 ℃ ～50 ℃


A

思路解析：使用溫度計測量時，被測液體的溫度不要超過溫度計的量程。使用前，應先估計待測液體的溫度，根據需要選擇合適量程的溫度計。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，閉合開關S后，電燈L1、L2都不發(fā)光，且兩電表的指針都不動.現將兩電燈的位置對調，再次閉合開關時，發(fā)現兩只燈泡仍不亮，電流表的指針仍不動，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉，該電路的故障可能是（   ）

A.電流表內部接線斷了         

B. 燈L1燈絲斷了

C. 燈L2燈絲斷了               

D.電流表和兩個電燈都壞了

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于導體的電阻，下列說法中正確的是 （       ）                 

A、導體電阻的大小決定于導體的長度和橫截面積    

B、導體兩端的電壓越小，電阻越小

C、通過導體的電流越小，電阻越大              D、以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：


瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究.

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

⑴按圖示的電路圖連接電路；

⑵閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

⑶在測L2兩端的電壓時, 瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；

⑷測出AC間的電壓.

【交流與評估】

⑴在拆接電路時,開關必須_________；

⑵瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?___________________________.

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.4

1.4

3.75

⑶方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是: 串聯電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：___________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


請讀出溫度計的示數：

圖4—1中甲、乙、丙、丁各溫度計的分度值是1℃，它們的讀數分別是：__________、__________、__________、__________.

圖4—1

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科目：初中物理 來源： 題型：


用t1表示太陽表面的溫度，用t2表示點亮的白熾燈泡燈絲能達到的溫度，用t3表示火柴火焰溫度，（溫度）從高到低正確的排列順序應是（    ）

A.t1>t2>t3             B.t2>t3>t1

C.t1>t3>t2             D.t3>t1>t2

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小麗測量燒杯中熱水的溫度時，將熱水倒入另一燒杯中很少，然后像圖4-1-4所示的那樣測量和讀數。小宇找出了一些錯誤，但有一條找得有點問題，是（ ）

A.不應該倒入另一燒杯，這會使溫度降低

B.水倒得太少，溫度計的玻泡不能完全浸沒

C.讀數時，視線應該與刻度線相平，而不應斜視

D.應該將溫度計取出來讀數，不應該放在水中讀數

圖4-1-4

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和小琴在做“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫上升到84℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰4min后停止讀數，其數據記錄如表所示：

(1)第三次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將讀數填在表格里；

(2)請根據表格中的數據，在圖中的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像；

(3)由表中數據可知水的沸點是_____℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：


晚上人在馬路上走過一盞路燈的過程中，其影子長度的變化情況是(    )

A.先變短后變長    B.先變長后變短

C.逐漸變長        D.逐漸變短

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