甲、乙、丙三個圖中，木塊A與木板B之間的摩擦力大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說法正確的是（ ）

A．f甲=f乙=f丙 B．f甲=f丙＞f乙

C．f甲=f丙＜f乙 D．f甲＜f乙＜f丙

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下3月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖1所示）獲得了豐收． 小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度．

小希的方法：

（1）用天平測一個枇杷的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖2甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 kg．

（2）如圖2乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)．枇杷的體積為 cm3．

（3）枇杷的密度為 kg/m3．

小明認為小希的方法不當，應當取更多的枇杷測量．

小明的方法：

（1）在筐里隨機挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m．

（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V．

（3）枇杷的密度ρ=

你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由．

答： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市昆山市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

用杠桿去撬動一塊石頭，如果杠桿的動力臂長2m，阻力臂長40cm，那么只要用 N的力就能撬起重500N的一塊石頭．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級下期末復習物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究二力平衡的條件”實驗中，我們選擇了如圖甲的裝置．

（1）實驗中選擇小卡片的目的是 ．

（2）將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時小卡片 平衡；（選填“能”或“不能”）

（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究 的兩個力對物體平衡的影響．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級下期末復習物理試卷（解析版） 題型：填空題

請將分子、電子、質(zhì)子按從大到小的順序排列：① 、② 、③ ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級下期末復習物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用彈簧作為健身拉力器的構件，主要利用了鋼的（ ）

A．導電性好 B．導熱性好 C．彈性好 D．絕緣性好

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

按照題目要求作圖：

（1）如圖甲中，重5N的足球沿圖示軌跡運動，在圖中畫出足球所受重力的示意圖：

（2）如圖乙所示，小球靜止在光滑水平地面上，請畫出小球受力的示意圖：

（3）如圖是在水平面上向右運動的物塊，畫出物塊所受摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對放在水平桌面上的文具盒來說，下列各組力中屬于一對相互作用力的是（ ）

A．文具盒的重力和文具盒對桌面的壓力

B．文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力

C．文具盒的重力和桌子的重力

D．文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫市江陰市長涇片九年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理圖象所表示出的各物理量之間的關系，錯誤的是（ ）

A．圖甲為某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系，由圖象可知，該物質(zhì)的密度為2.5g/cm3

B．圖乙為物體受到的重力與物體質(zhì)量關系，由圖象可知，重力與質(zhì)量的比值為9.8N/kg

C．圖丙為某導體中電流跟它兩端電壓的關系，由圖象可知，此導體的電阻為 5Ω

D．圖丁為為某物體的路程與時間關系，由圖象可知，該物體運動的速度為10m/s

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