12.某實驗小組進行“測量滑輪組的機械效率”的實驗,同時“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關”,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關.
(1)他們按照如圖所示的裝置進行實驗,其中乙、丙實驗用的是同一滑輪組.在實驗過程中,應勻速拉動彈簧測力計.
(2)他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,丙實驗中滑輪組的機械效率為76.9%.
實驗次序實驗裝置鉤碼總重
G/N
鉤碼上升高度h/m拉力F/N繩子自由端移動距離s/m機械效率η
110.10.60.283.3%
210.10.40.462.5%
320.10.650.4
410.20.60.483.3%
(3)對比分析第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與提升的物重有關.
(4)對比分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知,同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關.

分析 (1)實驗中要勻速拉動彈簧測力計,這樣示數(shù)才與拉力相同,并有利于準確讀數(shù).
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$即可求出滑輪組的機械效率;
(3)探究滑輪組的機械效率與被提升物重的關系時,應控制其他因素不變,只改變物體被物體的重力;
(4)由第1、4實驗數(shù)據(jù),找到不變量和改變的量,分析機械效率的影響因素.

解答 解:
(1)實驗時要勻速拉動彈簧測力計的,這樣示數(shù)才會穩(wěn)定,所讀出的數(shù)值才等于拉力的大;
(2)丙實驗中滑輪組的機械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.65N×0.4m}$×100%≈76.9%;
(3)探究滑輪組的機械效率與被提升物重的關系時,應控制其他因素不變,只改變物體的重力,由表格數(shù)據(jù)可知,應比較2、3兩次實驗;
(4)比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組提起的物體重力相同時,滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關.
故答案為:(1)勻速;(2)76.9%;(3)2、3;(4)無關.

點評 此題是“探究滑輪組的機械效率”實驗,考查了滑輪組機械效率的計算,根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素.

練習冊系列答案
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2.曉晗剛學完液體內部壓強規(guī)律,一次喝完盒裝酸奶后,想利用廢紙盒做個小實驗,他在空紙盒的側面的不同高度處扎三個大小一樣的孔,將紙盒裝滿水后,水從小孔噴出.圖中的幾種水流現(xiàn)象最接近實際情況的是( 。
A.B.C.D.

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3.質量是6kg的物體A放在水平桌面上,利用圖所示的裝置使物體A以2m/s的速度做勻速直線運動,彈簧測力計始終保持水平,其示數(shù)為2N,不計繩重、彈簧測力計重、繩子的伸長和滑輪組內部的摩擦,則( 。
A.水平桌面對物體A的摩擦力為6NB.作用在繩端的拉力F為1N
C.在1s內拉力F做功6JD.拉力F的速度為4m/s

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20.在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定功率為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖2所示.
(1)應該選用的滑動變阻器是R2(選填“R1”或“R2”).
(2)用筆畫線代替導線將如圖1所示實物線連接完整.
(3)電路正確連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應進行的操作是C.
A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路
C.向左移動滑動變阻器滑片D.向右移動滑動變阻器滑片
(4)小明同學實驗時,所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0-15V擋的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為2.3V.
(5)如圖3所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,當滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將變大.
(6)繼續(xù)移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是燈泡斷路,此時電壓表的示數(shù)是6V.

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7.如圖所示的發(fā)電設備,利用的是( 。
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17.2016年6月19日上午,市區(qū)江平東路路面發(fā)生一起交通事故,兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”.汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A;觀察汽車A的尾部向上翹起,說明力能夠改變物體的形狀;此時對汽車A中的司機起保護作用的是汽車頭枕(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”).

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A. 
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B.
剪鋼絲鉗子
C.
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D.
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