7．冬天，人們習(xí)慣用“熱水袋”捂手，這是利用熱傳遞的方式獲取內(nèi)能；在沒(méi)有熱水袋的情況下人們還習(xí)慣把雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是通過(guò)做功的方式改變雙手的內(nèi)能，熱機(jī)的壓縮沖程也實(shí)現(xiàn)了類似的能量轉(zhuǎn)化．

分析 （1）改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程；
（2）熱機(jī)在壓縮沖程和做功沖程都有能量轉(zhuǎn)化，做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
冬天，人們習(xí)慣用“熱水袋”焐手，這是將熱水袋的內(nèi)能傳遞給手，使手的內(nèi)能增大，利用熱傳遞的方式獲取內(nèi)能；兩手摩擦能發(fā)熱，是克服摩擦力做功，即機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能；熱機(jī)中的壓縮沖程也是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的．
故答案為：熱傳遞；做功；壓縮．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)內(nèi)能改變的兩種方式和熱機(jī)四個(gè)沖程工作原理的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于內(nèi)能下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
B．同一物體，溫度越高，內(nèi)能就越大
C．物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量
D．物體的內(nèi)能增大，一定是外界對(duì)它做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．電能表是測(cè)量消耗電能多少的儀表
B．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C．物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td>
D．用電器工作時(shí)功率越大，消耗電能越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．
該實(shí)驗(yàn)用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象		B．
驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電
C．
小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)		D．
該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，電源電壓恒為12V，R0=60Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω  2A”，電流表的量程為“0～0.6A”，小燈泡上標(biāo)有“6V  3W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路各元件安全，則（　�。�
A．S閉合，S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是12Ω～50Ω
B．S閉合，S1、S2都斷開，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡的功率變化范圍是2.25W～3W
C．S、S1、S2都閉合，電路消耗的總功率最小值為2.4W
D．S、S1、S2都閉合，當(dāng)電路消耗的總功率最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是30Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，將標(biāo)有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上（設(shè)燈絲電阻不變），則（　　）
A．兩燈的實(shí)際功率之和等于12WB．燈泡L1比燈泡L2亮
C．兩燈的實(shí)際功率之和等于9WD．燈泡L2比燈泡L1亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓相同．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球膨脹的程度大小的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（4）另一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置．比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是甲，理由是：氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溫度為0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B．溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大
C．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
D．物體溫度升高，它含有熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．荒野求生專家邁克•霍克與身為電視記者的妻子露絲在野外生存時(shí)，常常采用“摩擦生火”和“壓縮空氣生火”的方法來(lái)解決火源問(wèn)題，如圖所示，這兩種方法的實(shí)質(zhì)是通過(guò)做功來(lái)獲得內(nèi)能．

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