【題目】認(rèn)識(shí)短路的危害和保險(xiǎn)絲的作用

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

目的:認(rèn)識(shí)短路的危害

器材:低壓電源(直流6V)、開(kāi)關(guān)、額定電流為1A的保險(xiǎn)絲、額定電壓為6V的燈泡、導(dǎo)線、電流表(演示電流表,0~5A)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)在圖中,CD間接上一段保險(xiǎn)絲,AB間接入電流表,其它部分如圖所示連接好電路.

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈泡_____(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表_____(填“有”或“無(wú)”)示數(shù).

(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),在B、D間接一根粗銅絲,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)的瞬間,你將會(huì)觀察到_____

A.電流表沒(méi)有讀數(shù),燈泡也不亮

B.電流表的指針迅速擺動(dòng)較大的幅度,燈泡變得非常亮

C.電流表的指針迅速擺動(dòng)較大的幅度,AB間導(dǎo)線也隨即熔斷

D.電流表的指針迅速擺動(dòng)較大的幅度,保險(xiǎn)絲也隨即熔斷

【分析論證】

B、D間接入銅絲時(shí),燈泡被短路,電路中電阻很小.根據(jù)歐姆定律知道,閉合開(kāi)關(guān)的瞬間,線路中的電流_____.這時(shí),通過(guò)保險(xiǎn)絲_____(填“等于”、“小于”或“大于”)導(dǎo)線的電流,但保險(xiǎn)絲的電阻比導(dǎo)線大很多,根據(jù)焦耳定律,在電流相同時(shí),導(dǎo)體中的產(chǎn)生的熱量跟電阻成_____比,所以保險(xiǎn)絲的溫度更高,又由于保險(xiǎn)絲的_____較低,所以發(fā)生了上述的現(xiàn)象.

【答案】 發(fā)光 D 很大 等于 熔點(diǎn)

【解析】(2)由圖知道,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),這是一個(gè)正常連接的電路,燈泡與保險(xiǎn)絲串聯(lián),所以燈泡發(fā)光,電流表有示數(shù)

(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),在B、D間接一根粗銅絲,此時(shí)燈泡被短路,電流通過(guò)保險(xiǎn)絲后,直接經(jīng)電流表回到電源負(fù)極,所以當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)的瞬間,將會(huì)觀察到電流表的指針迅速擺動(dòng)較大的幅度,保險(xiǎn)絲也隨即熔斷,燈泡不發(fā)光,故只有D符合題意

【分析論證】

當(dāng)B、D間接入銅絲時(shí),燈泡被短路根據(jù)歐姆定律I=U/R知道,閉合開(kāi)關(guān)的瞬間,線路中的電流很大,通過(guò)保險(xiǎn)絲和導(dǎo)線的電流相等,但是保險(xiǎn)絲的電阻比導(dǎo)線大很多,由公式P=I2 R知道,在電流相同時(shí),導(dǎo)體的電功率跟電阻成正比,所以保險(xiǎn)絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險(xiǎn)絲的溫度升高,又由于保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)較低,故保險(xiǎn)絲就熔斷了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=15 Ω,閉合S1、S2,斷開(kāi)S3時(shí)電流表示數(shù)為0.4 A,則此時(shí)R1兩端的電壓為____V。當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí),R1的電功率為P1;閉合S1,S3,斷開(kāi)S2時(shí),R1的電功率變?yōu)?/span>P1,R2的電阻為____Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,鋼條下端固定.現(xiàn)分別用不同的力去推它,發(fā)生A、B、C、D四種形變,F(xiàn)1 = F2 = F3> F4,則

(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是_________________.

(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是 _______________ .

(3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是___________________.

(4)在本實(shí)驗(yàn)中,小華采用的研究方法叫做 ___________________法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用,如圖甲)豎直架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像,他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個(gè)像,分別位于右圖中的A′和A"處,其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的_______(填“P”或“Q”)平面成像得到的.

(2)小柯在A′處放了一張白紙做光屏,結(jié)果白紙上_______(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是_______像。

(3)小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法,改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù):

然后得出像距小于物距的結(jié)論,你認(rèn)為他的測(cè)量錯(cuò)誤是:_______ .(填“物距U”或“像距V”)

(4)小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新選擇了一塊_______填“薄”或“厚”)的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(5)此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了_______不易確定的問(wèn)題,他主要采用的研究方法是______ (選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”).

(6)小柯在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿OO′軸(如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A _______ 移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像 _______ (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況電,如圖所示.當(dāng)閘刀開(kāi)關(guān)S閉合后,再分別依次閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3(每次只能閉合其中之一)時(shí),可能出現(xiàn)三種情況,完成下列三種情況的判斷(選填“短路”、“斷路”或“正!保

(1)L0正常發(fā)光,說(shuō)明該支路_________

(2)L0 不發(fā)光 ,說(shuō)明該支路___________

(3)L0發(fā)光但呈暗紅色,說(shuō)明該支路_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小剛家里部分電路的示意圖.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電燈L不亮,檢查空氣開(kāi)關(guān)沒(méi)有跳閘.當(dāng)小剛用測(cè)電筆分別測(cè)試F、E兩點(diǎn)時(shí)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光,但用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B兩點(diǎn)時(shí)測(cè)電筆的氖管都不發(fā)光;用測(cè)電筆分別測(cè)試電燈L接口的兩根電線C點(diǎn)和D點(diǎn);發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光.

(1)你判定此電路故障應(yīng)是_____

A.火線和零線短路 B.電燈L短路

C.電線AB段某處斷路 D.電線BC段某處斷路

(2)小剛排除電路故障后,電燈L正常工作時(shí),用測(cè)電筆分別測(cè)試電燈L接口的兩根電線C點(diǎn)和D點(diǎn)時(shí),能使測(cè)電筆發(fā)光的是_____點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小夢(mèng)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律“實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說(shuō)法正確的是

A利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)

B實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動(dòng)

C為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑 如圖所示,可確定出焦距 f=______cm。

(2)小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖乙,將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光 具座上,使?fàn)T焰、光屏的中心和凸透鏡的光心大致_______。

(3)移動(dòng)蠟燭距凸透鏡 30cm 處時(shí),在光屏上呈現(xiàn)清晰倒立的、 ___________(選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是 _____________ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭越燒越短,你將看到屏上的像向_______(填“上”或“下”)移動(dòng);實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一部分,像的形狀_____(填“變”或“不變”),但像的亮度將_____ (填“變亮”或“變暗”).

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