畫出圖中的入射光線。

（_______）

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全一冊第十三章《內(nèi)能 》單元檢測題 題型：單選題

家用冰箱的外殼用隔熱材料制成的，它們是

A. 熱的良導(dǎo)體

B. 既不是熱的良導(dǎo)體，也不是熱的不良導(dǎo)體

C. 熱的不良導(dǎo)體

D. 既可能是熱的良導(dǎo)體，也可能是熱的不良導(dǎo)體

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第一章 走進物理世界期末復(fù)習(xí)題 題型：實驗題

在綜合實踐活動中，某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”． 取三個相同的紙錐，每個紙錐的質(zhì)量為m，并編號為甲、乙、丙，其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球，在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球．讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進入豎直磚墻的區(qū)域時，用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程，如圖是其中一段的示意圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）對于圖中的這段運動過程，下列說法正確的是 ________

A. 只有甲做勻速直線運動 B. 只有乙做勻速直線運動

C. 只有丙做勻速直線運動 D. 甲、乙、丙都做勻速直線運動

（2）對于圖中的這段運動過程，甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是________ ；它們所受的空氣阻力之比是________ ；由此可以得出的實驗結(jié)論是________ ．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第一章 走進物理世界期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

下列課本中的實驗在探究時都要反復(fù)進行多次，目的是為了減小誤差的是

A. 探究杠桿的平衡條件 B. 伏安法測電阻

C. 探究光的反射規(guī)律 D. 探究浮力大小與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：4.4“光的折射”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：實驗題

光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，可同時發(fā)生反射和折射。

（1）下圖是光從空氣進入水中的光路圖，但沒有標(biāo)明光的傳播方向，圖中入射光線應(yīng)該是_______

（2）請你設(shè)計一個實驗來觀察光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時同時發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象，可供選擇的器材有：

光源組：白熾燈、激光筆、蠟燭

介質(zhì)組：玻璃磚、平面鏡、盛水的玻璃水槽

輔助顯示光路的器材：大小合適的光屏、牛奶、煙霧發(fā)生器

你的做法是：_______。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：4.4“光的折射”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

無論是凸透鏡對光線的會聚作用，還是凹透鏡對光線的發(fā)散作用，實際上都是因為光通過玻璃后發(fā)生__而產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊：4.4“光的折射”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：單選題

下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋，不正確的是:

A.打雷時先看到閃電后聽到雷聲——光速比聲速快

B.立竿見影——光的漫反射

C.鏡中花，水中月——光的鏡面反射

D.潭清疑水淺——光的折射

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理第十三章 電功和電功率期末復(fù)習(xí)題 題型：實驗題

圖甲是小明設(shè)計的測量一個小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω，滑動變阻器R（20Ω 1A），電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W。

（1）閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)滑到最 。（選填“左端”或“右端”）

（2）小明正確連接電路后，進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，通過小燈泡的電流為 A，其實際功率為 W。

（3）電路中定值電阻R0的作用是 。

（4）小明完成上述實驗后，小紅發(fā)現(xiàn)電流表已壞，她利用剩余器材和老師又給的兩個開關(guān)S1、S2及導(dǎo)線，也完成了對小燈泡額定功率的測量。請你在右下側(cè)的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實驗設(shè)計的電路圖。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第二章 聲音與環(huán)境期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

如圖中的四幅圖，下列說法正確的是

A. 此圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

B. 此圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C. 此圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機鈴聲越來越大

D. 此圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

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同步練習(xí)冊答案