（2013?湛江模擬）小華用如圖所示電路進行如下操作，下列說法正確的是（　　）

　 A． 直接將A、B連接，閉合開關(guān)后電路短路

　 B． 測量電流時，應(yīng)將電流表“+”接在A點，“﹣”接在B點

　 C． 在A、B間接電壓表，閉合開關(guān)后電壓表無示數(shù)

　 D． 在A、B間接另一燈泡，兩燈泡是并聯(lián)的


分析： （1）短路是不經(jīng)用電器直接用導(dǎo)線將電源的正負連接起來；

（2）在使用電流表時，電流要從正接線柱入，負接線柱出；

（3）在A、B間接電壓表，閉合開關(guān)后，電壓表測的是電源電壓；

（4）將用電器逐個順次連接叫串聯(lián)，將用電器并列的連接在電路兩點之間叫并聯(lián)．

解答： 解：A、直接將A、B連接，燈泡接入電路中，閉合開關(guān)燈泡會發(fā)光，不是短路，故A錯誤；

B、將電流表“+”接在A點，“﹣”接在B點，電流要從正接線柱入，負接線柱出，所以B正確；

C、在A、B間接電壓表，閉合開關(guān)后，電壓表串聯(lián)在電路中，因為電壓表的電阻很大，燈泡電阻與電壓表電阻相比相當于導(dǎo)線，所以電壓表就是直接接在電源兩極上，測的是電源電壓，所以有示數(shù)，故C錯誤；

D、在A、B間接另一燈泡，兩燈泡是串聯(lián)的，故D錯誤．

故選B．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2013•煙臺）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�

　 A．  對物體加熱，物體的溫度一定升高

　 B．  物體溫度越高，所含有的熱量越多

　 C．  物體的溫度是0℃，其內(nèi)能也是零

　 D．  熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在用如圖所示的方法“測平均速度”的實驗中，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗原理是　　．

（2）在實驗中，除了用到如圖所示的器材外，還缺少的器材是　　．

（3）所測路程為　m．

（4）假設(shè)所用時間為7s，那么小車的平均速度　　m/s．（保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)，有些電線桿上裝有如圖4所示的“小風車”，這些小風車在微風中能不停地旋轉(zhuǎn)，且旋轉(zhuǎn)葉片的一面還裝有反光的小鏡子。關(guān)于這樣的“小風車”的作用，下列說法中正確的是（ ）

A．為了警示此處有電

B．為了測定風向

C．為了測量風速大小

D．為了驅(qū)趕小鳥，避免小鳥在上面做窩而導(dǎo)致電路短路

圖4

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開，這個一現(xiàn)象說明了（　　）

　 A．分子在做無規(guī)則運動 B． 分子具有動能

　 C．分子之間存在斥力 D． 分子之間存在引力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是火箭發(fā)射時的壯觀景象，運載火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因為液態(tài)氫具有較大的　　，火箭發(fā)射升空時燃氣的　　能轉(zhuǎn)化為火箭的　　能；冬天用熱水袋暖手，是通過　　方式改變物體內(nèi)能的，里面裝水，是利用了水的　　較大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


以下是物理課本中關(guān)于“物體內(nèi)能的改變”的一部分內(nèi)容，請你閱讀后解答下列問題．

（1）燒杯內(nèi)盛少量水的目的是什么？

（2）寫出當瓶塞跳出時，瓶內(nèi)出現(xiàn)的變化，并用所學(xué)知識解釋．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電阻R1=1Ω，R2=2Ω，R3=3Ω，電流表示數(shù)為0.6A，若將圖中的電流表改為電壓表后仍接在原來的電源上，則此電壓表的示數(shù)為     V。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


實驗小組利用下面的電路圖探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗中：

表一：

電壓U/v                                              1.0               1.5               2.5               8                  3.0

電流I/A                                              0.2               0.3               0.4               0.5               0.6

（1）實驗小組收集了表一的實驗數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是　　．

（2）小組同學(xué)在繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表已壞掉，于是他們不用電壓表，又收集到了表二的實驗數(shù)據(jù)：

表二：

電阻/Ω                               5                10                     20                     30                     40

電流/A                               0.8             0.42                  0.23                  0.17                  0.14

你認為他們的這次探究有什么問題？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案