【題目】電梯為居民上下樓帶來很大的便利,出于安全考慮,電梯設置了超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖所示,電梯廂底層裝有壓敏電阻R1,R2為保護電阻,K為動觸點,AB為靜觸點,當出現(xiàn)超載情況時,電鈴將發(fā)出報警聲,電梯停止運行,下列說法正確的是( )

A. 電梯工作時電磁鐵的上端為N

B. 電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關

C. 電梯未超載時動觸點K與靜觸點B接觸

D. 電磁超載時報警說明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而增大

【答案】B

【解析】A. 根據(jù)右手螺旋定則:右手握住螺線管,四指彎曲指向電流的方向,則大母指的指向即為螺線管的磁場方向,即大母指端即為N極,據(jù)此判斷,電梯工作時電磁鐵的上端為S極,故A錯誤;

B. 電磁鐵磁性的強弱與電流的大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯等有關,故D正確;

C. 根據(jù)題意,電梯未超載時動觸點K與靜觸點A接觸,電梯可以正常工作,故C錯誤;

D. 電梯超載時報警,當壓力增大,壓敏電阻阻值減小,電磁鐵的磁性增強,將銜鐵吸下,K與B接通,電鈴響,所以說明壓敏電阻的阻值隨而壓力增大而減小,故D錯誤。

B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中, R為定值電阻,在利用該電路進行實驗探究的過程中,只有R可以通過拆改電路進行替換,干電池兩端電壓會隨電路中電阻的變化而改變,下列選項中的探究問題中正確的是

A. 探究電阻兩端的電壓與電阻的關系時,電流是需要控制的變量

B. 探究通過電阻的電流與電阻兩端的電壓的關系時,電阻是需要控制的變量

C. 探究通過電阻的電流與電阻的關系時,電源電壓是需要控制的變量

D. 探究電阻消耗的電功率與電阻兩端的電壓的關系時,電流是需要控制的變量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件的實驗中:

1若實驗前,沒有掛鉤碼時,杠桿靜止在圖甲所示位置,可將右端或左端的平衡螺母向_______適當調節(jié),由此可知杠桿兩端螺母的作用是_______

2杠桿不處于水平位置能否平衡?小明和小華意見不同.小明認為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時靜止,這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件,小明認為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎?_______(對/錯),小華仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小明的好,請你說出小華的理由:_______

3實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊、離支點2格的A處掛有3個鉤碼,如圖乙所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊掛上鉤碼,你的方法是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為U形管壓強計的示意圖。當壓強計的金屬盒在某種液體中慢慢下移時,兩管中液面高度差逐漸增大,這說明_____________________________;將金屬盒停在某一深度,并改變橡皮膜的朝向時,兩管中液面高度差不變,這表明在同一深度處,_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖甲所示的位置保持靜止,此時杠桿_____(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)。小明將左端的平衡螺母向右調,小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_______調(選填),使杠桿在水平位置平衡。
2)杠桿調好后小明同學按如圖乙進行實驗,小紅同學按圖丙進行實驗。同學們討論后一致認為小紅同學的實驗更合理,理由是_________________________________。

(3)按圖丙實驗時,測力計示數(shù)如圖丁所示,拉力F1為_____N。

(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量,在進行多次實驗的過程中,我們_____(選填“可以”或“不可以”)同時改變多個物理量,進行探究測量;多次測量的目的是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示:

(1)在測物體的長度時,兩種讀數(shù)方式中正確的是 ________ 圖,刻度尺的分度值是 ________ ,鉛筆的長度應為 ________ cm。

(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是______ 。若用毫米刻度尺測量,四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是____,該物理課本的長度應為____

(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結果將 ________ (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束陽光通過棱鏡后,在后面的白色光屏上(如圖)我們可以看到一條彩色光帶,人們把這種現(xiàn)象叫做光的色散。下列屬于這種現(xiàn)象的有

A. 雨后彩虹 B. 水中月亮 C. 小孔成像 D. 海市蜃樓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月18日,我國正在南海北部神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功,這也標志著我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家?扇急址Q氣冰、固體瓦斯,學名叫天然氣水合物,燃燒1m3“可燃冰”釋放的能量與164m3天然氣相當,這說明 “可燃冰”的________很大,天然氣燃燒時將化學能轉化為________能,1m3“可燃冰”完全燃燒放出的熱量若全部被水吸收,可使________kg的水從18℃加熱至100℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為4.2×107J/m3].

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)小芳同學做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點是2倍焦距處.

(1)經(jīng)過調節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應把蠟燭向 (選填“上”或“下”)調;

(2)調節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應把光屏向 移動(填“左”或“右”),這次成的是 立、 的實像;

(3)再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的 像,要想看到這個像,小芳觀察的方法應是:

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