20．如圖所示為小李老師改裝的“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)燒瓶中密封著等量的溫度相同的空氣，利用電熱絲加熱瓶中空氣后，U形管中液面高度的變化間接反映密閉空氣溫度的變化．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻絲放出熱量的多少
B．通過(guò)一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大
C．該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
D．將左容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

分析 電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)．
（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想；
（2）根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt判定電阻產(chǎn)生熱量的多少，從而判定出U形管中液面的高度差的變化關(guān)系；
（3）探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制電阻和通電時(shí)間不變；
（4）探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時(shí)，要控制電流?通電時(shí)間不變．

解答 解：A、電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但燒瓶中的空氣會(huì)熱脹冷縮，會(huì)使的U型管液面高度差發(fā)生變化，據(jù)此來(lái)判定放熱多少，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法，故A錯(cuò)誤；
B、由于左側(cè)電阻中的電流大于右側(cè)電阻的電流，在電阻相同的情況下，左側(cè)盒中的電熱多，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小，故B錯(cuò)誤；
C、分析該題可知，燒瓶中的電阻是相同的，但電阻通過(guò)的電流是不同的，所以此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，故C正確；
D、將左邊容器中的電阻絲換成 10Ω的電阻絲后，電阻不同，且通過(guò)盒中電阻絲的電流也是不同的，所以不能探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律的認(rèn)識(shí)，并可以通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一些結(jié)論，同時(shí)在該實(shí)驗(yàn)中利用了控制變量法，該實(shí)驗(yàn)方法在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)常用到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖，將小球從A點(diǎn)豎直向上拋出，C點(diǎn)是小球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，小球脫手后能繼續(xù)上升，是由于小球具有慣性；小球最終會(huì)掉下來(lái)，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔茫蝗粜∏蛟贑點(diǎn)時(shí)重力突然消失，則小球?qū)㈧o止．（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖（a）所示，靜止時(shí)U型管兩液面相平，下列選項(xiàng)包含圖（b）中所有合理情形的是甲和丙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．常溫常壓下水的密度為1.0g/cm3 （填單位），它表示物理意義是1m3水的質(zhì)量是1.0g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物理學(xué)關(guān)注“科學(xué)•技術(shù)•社會(huì)”之間的聯(lián)系，下列應(yīng)用實(shí)例中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．宇宙員利用電磁波與地面進(jìn)行聯(lián)系
B．電容器的發(fā)熱電阻絲可以利用超導(dǎo)材料制作
C．人們利用角反射器來(lái)反射激光，據(jù)此測(cè)量地球到月球的距離
D．現(xiàn)代遙感衛(wèi)星原理紅外線掃描，能穿透煙霧，準(zhǔn)確測(cè)出火情

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，平底燒瓶底面積為40cm2，內(nèi)裝有質(zhì)量為0.5kg的水，水的深度為10cm，燒瓶放置在水平桌面上．燒瓶的自重和厚度均忽略不計(jì)，則水對(duì)燒瓶底的壓強(qiáng)是1000Pa；桌面受到的壓強(qiáng)為1250Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小亮制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）根據(jù)圖示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）電磁鐵甲的上端是S極，下端吸引大頭針，可以使大頭針磁化，大頭針下端分散的原因是同名磁極相互排斥．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的情景，能說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．
     薰衣草落葉歸根		B．
       油菜花花香陣陣		C．
              落葉繽紛		D．
         霧淞玉樹(shù)瓊花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．南開(kāi)區(qū)某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了一捆長(zhǎng)度為100m左右的銅導(dǎo)線，蘇老師知道小金同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定這捆銅線的實(shí)際長(zhǎng)度．小金首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2，查得此類(lèi)導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2Ω，再利用圖甲所示電路測(cè)出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rx，從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長(zhǎng)度．
實(shí)驗(yàn)室可供使用的器材有：電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器R1（“5Ω，1A”）、滑動(dòng)變阻器R2（25Ω，1A）、電源（電壓6V）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R2（選填“R1”或“R2”）．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接．
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.8V．
（4）測(cè)得導(dǎo)線實(shí)際長(zhǎng)度為94.1m．

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