精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

王明同學準備測量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實際工作時的功率,根據已有器材,他設計好了電路原理圖,并完成了實物連接.如圖所示.

(1)根據實物連接圖,請你在虛線框內畫出與之對應的電路原理圖

(2)在某次測量過程中,閉合開關后,電壓表和電流表的示數如圖所示,則電壓表的示數為    V,電流表的示數為    A,則此時小燈泡的功率為    W.

(3)滑動變阻器的滑片P向B 端滑動后,小燈泡的電功率將   。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)王明同學經過多次測量與計算后,得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數據,下列各圖中能正確表示P與U2的關系的是:   。ㄔO燈絲電阻不變)



試題分析:(1)由實物圖畫電路圖的方法:畫出電源符號,從正極開始,按照電流方向,依次連接各元件的符號,到電源的負極,滑動變阻器連入的部分,實物圖和電路圖要相符,最后把電壓表并聯在燈泡的兩端.
(2)電壓表和電流表的讀數:首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數.
知道燈泡電壓和電流,根據P=UI求出功率.
(3)滑片向B滑動,連入電路的電阻絲變短,電阻變小,總電阻變小,電流增大,燈泡的功率可以判斷.
(4)根據R=,燈絲電阻不變,比值不變,兩者成正比,可以判斷圖象.
(1)畫出電源符號,從正極出發(fā),依次畫出開關、滑動變阻器、燈泡、電流表的符號,到電源的負極,滑動變阻器要連入右半段,電壓表并聯在燈泡兩端.如圖.
(2)電壓表使用的0~3V,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,電壓為1.2V.
電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.4A.
P=UI=1.2V×0.4A=0.48W.
(3)滑片向B滑動,連入電路的電阻絲變短,電阻變小,總電阻變小,電流增大,根據P=I2R,電阻不變,電流增大,功率增大,燈泡變亮.
(4)R=,燈絲電阻不變,比值不變,兩者成正比,U2隨P的增大而成倍增大,可以判斷U2和P是過原點的直線.
考點:探究用電器的電功率實驗;根據實物圖畫電路圖;電流表的讀數方法;電壓表的讀數方法;滑動變阻器的使用;電功率的計算.
點評:本題掌握實物圖畫電路圖的方法,也要掌握由電路圖連接實物圖的方法,本題還把物理和數學聯系起來,對于兩個物理量符合什么條件成正比,符合什么條件成反比一定要掌握,物理上經常用到.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


比熱的單位正確的寫法是

(A)千卡/(千克·℃)或卡/克·℃; (B)千卡/克·℃或卡/克·℃;

(C)千卡/千克或卡/克; (D)千卡/(千克·℃)或卡/(克·℃)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,閉合開關S后,燈泡L發(fā)光,現把滑動變阻器的滑片P向a端移動,則燈泡L的亮度與電流表示數的變化情況是:

A.燈泡L變亮,電流表示數變大 B.燈泡L變暗,電流表示數變小

C.燈泡L變亮,電流表示數變小 D.燈泡L變暗,電流表示數變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


小林同學用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.

(1)如圖甲所示是小林同學連接的實物圖,其中有一處連接錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫上正確的連線.
(2)閉合開關S前,滑片P應滑到最  。ㄟx填“左端”或“右端”)
(3)電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器,繼續(xù)實驗,并根據實驗數據畫出如圖乙所示的I﹣U圖象,當電壓表的示數如圖丙所示,則此時燈泡的電阻是   Ω.
(4)小燈泡的額定功率是   W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


小華的物理老師在上課之前,測定了額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關系的數據如下表所示:

實驗次數

1

2

3

4

5

6

U/V

0.20

0.80

1.40

2.00

2.50

2.90

I/A

0.02

0.08

0.14

0.18

0.20

0.21

(1)從數據可知,該小燈泡的額定電流為______A,正常發(fā)光時的電阻為______Ω,額定功率為______W。
(2)小華想親自做一次,看能否測得同樣的數據。于是她設計了如題(a)圖所示的電路,準備對該小燈泡進行再次測量,小華找來了實驗器材并連接了部分實物電路,其中電源用的是2節(jié)干電池,滑動變阻器的銘牌標有“50Ω1A”。
①請你用筆畫線代替導線,按照題(a)圖所示電路,幫小華將題(b)圖中缺少的兩根導線補充連接完整。

(a) (b)
②閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到______端(選填“A”或“B”);閉合開關后,發(fā)現燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數,則電路可能出現的故障是______。
③小華能通過這個實驗得到上述表格中的每一組實驗數據嗎?______(填“能”或“不能”),理由是______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


某同學在做“測定小燈泡功率”的實驗時,連接的實物電路如圖所示.在檢查線路時,發(fā)現有一根導線連接錯誤.請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線,并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


常用的致冷設備,如電冰箱,其基本原理是根據____________作用而制成的。它的主要結構包括________等幾部分。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


一只不可打開的暗箱如圖虛線框內所示,箱內有三個電阻器(用R1、R2、R3表示)與電源串聯。a、b、c、d表示露在箱外的四根接線柱,已知電源電壓為6伏,F因發(fā)現電路出現了問題,某實驗者使用電壓表進行測量檢查,測得a、b兩點間的電壓U1=0;b、c兩點間的電壓U2接近于6伏,c、d兩點間的電壓U2=0,再測得a、c兩點間的電壓與b、c兩點間的電壓完全相同。據此,他作出了下列各種判斷,你認為正確的應是

(A)R1發(fā)生了斷路,R3發(fā)生了短路,只有R2完好;

(B)R1發(fā)生了短路,R3發(fā)生了斷路,只有R2完好;

(C)R1發(fā)生了短路,R2發(fā)生了斷路,只有R3完好;

(D)R3發(fā)生了斷路,R2發(fā)生了短路,只有R1完好。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


凹鏡是球面鏡的一種,如果在球心放一個點光源,那末光源發(fā)出的光經凹鏡反射后將

(A)經原路射回;    (B)會聚在焦點;

(C)成平行光線:    (D)成發(fā)散光線。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案