【題目】小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識(shí)后,知道水的比熱是4.2×103焦/(千克℃),他想估算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量,于是小明仔細(xì)記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時(shí)間,并把它折算成燒水時(shí)間,相當(dāng)于每天將30千克20℃的水燒開.
(1)小明家每天燒水做飯需要多少熱量?
(2)如果普通煤的燃燒值為3×107焦/千克,從理論上講小明家每天燒水做飯需要多少千克煤?
(3)小明家實(shí)際平均每天需要燒4塊蜂窩煤,按每塊蜂窩煤含煤0.5千克算,他家每天實(shí)際用煤2千克,由此小明計(jì)算出他家煤爐的效率只有16.5%,你認(rèn)為小明家煤爐效率低的原因是什么?
(4)從大的方面講,家用煤爐除了熱效率低浪費(fèi)能源的缺點(diǎn)外,另一個(gè)主要缺點(diǎn)是什么?

【答案】
(1)

小明家每天燒水做飯需要1.008×107J的熱量


(2)

小明家每天燒水做飯需要0.336kg煤


(3)

小明家煤爐效率低的原因是煤不能完全燃燒、熱量散失嚴(yán)重


(4)

家用煤爐另一個(gè)主要缺點(diǎn)是產(chǎn)生廢渣、廢氣,造成環(huán)境污染.


【解析】(1)水吸收的熱量:Q=cmt=42×103J/kg×30kg×10020=1008×107J;(2)由題知,Q=Q , ∵Q=mq , ;(3)小明家煤爐效率低的原因是煤不能完全燃燒、熱量散失嚴(yán)重;(4)家用煤爐另一個(gè)主要缺點(diǎn)產(chǎn)生廢渣、廢氣,造成環(huán)境污染.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了熱量的計(jì)算和燃料的熱值的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握熱量的計(jì)算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q;熱值(q ):1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,單位是:焦耳/千克.燃料燃燒放出熱量計(jì)算:Q放 =qm;(Q放 是熱量,單位是:焦耳;q是燃燒值,單位是:焦/千克;m 是質(zhì)量,單位是:千克才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入瀘州市古藺黃荊老林風(fēng)景區(qū)時(shí),我們聞到了花香,這是花香分子的_____現(xiàn)象;不能隨意丟棄飲料瓶,因?yàn)橥该黠嬃掀績(jī)?nèi)進(jìn)入水后,相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,對(duì)太陽光有_____作用,容易引發(fā)火災(zāi)。

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【題目】在練習(xí)使用刻度尺的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖所示,小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量出物理課本的寬是__________cm.

(2)為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度,小明與同學(xué)交流后確定了測(cè)量方案.請(qǐng)幫助小明同學(xué)完成如下表所示的實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)(不需要填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)).

表格中第一行依次為:實(shí)驗(yàn)序號(hào)、________、________、一張紙的的厚度、________.

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【題目】親愛的同學(xué):你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

(1)如圖所示,是一架托盤天平及砝碼盒,其量程是  ;現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好,在測(cè)量過程中,天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)? ,緊接著下一步的操作是
(2)如圖所示,為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況,此時(shí)它的測(cè)量范圍是  示數(shù)為

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【題目】?jī)膳_(tái)四沖程汽油機(jī)在相同時(shí)間內(nèi),甲做的有用功是乙的3倍,甲機(jī)的熱機(jī)效率是20%,乙機(jī)的熱機(jī)效率是25%,則甲、乙兩機(jī)消耗的汽油質(zhì)量之比是( )
A.12:5
B.5:12
C.15:4
D.4:15

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【題目】如圖所示是汽油機(jī)的沖程;常常用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是利用了水的比熱容的特性;完全燃燒0.1kg的高能汽油,放出的熱量為J.如果這些熱量被質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水完全吸收,可以使水的溫度升高℃.【q汽=4.62×107J/kgC水=4.2×103J/(kg℃)】

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【題目】某小組同學(xué)探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時(shí)速度的大小v與哪些因素有關(guān),于是選用:體積相同,質(zhì)量不同的木塊AB(mA>mB),長(zhǎng)度相同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示,將木塊平放在斜面頂端,木塊由靜止下滑,已知斜面傾角(θ123,用傳感器測(cè)得其到達(dá)底端時(shí)的速度v,改變相關(guān)條件,多次實(shí)驗(yàn),可知va=vb>vc>vd ,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論:

1)分析比較如圖a)和(b),可得出初步結(jié)論:體積相同的木塊,平放在長(zhǎng)度相同的斜面頂端由靜止下滑,_______________

2)分析比較如圖a)、(c)和(d),可得出初步結(jié)論:______________________。

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【題目】為了研究同一直線上,方向相同的兩個(gè)力的合成,某小組同學(xué)用輕質(zhì)彈簧、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

步驟一:他們先將輕質(zhì)彈簧的一端固定在支架上,用刻度尺量出彈簧的原始長(zhǎng)度L0如圖a)所示]。

步驟二:接著分別通過細(xì)線將兩把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連,并同時(shí)施加豎直向下兩個(gè)拉力作用(F1F2),測(cè)量出彈簧受兩個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L如圖b)所示]。

步驟三:最后通過細(xì)線將一把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連,并對(duì)彈簧施加豎直向下一個(gè)拉力作用(F),測(cè)量出彈簧受一個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L'[如圖c)所示]。

他們將實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。

1)分析比較表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn):F1F2兩個(gè)力對(duì)彈簧的作用與F一個(gè)力對(duì)彈簧的作用是等效的,并由上述數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力,大小_______,方向________

2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,該小組同學(xué)又對(duì)表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,他分別計(jì)算出四次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為___________,分析比較表二中拉力F與對(duì)應(yīng)彈簧的伸長(zhǎng)量的數(shù)據(jù)可初步得出:同一彈簧,________。

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【題目】為了研究聲音的傳播速度的相關(guān)因素,小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)并查閱資料得到下表數(shù)據(jù),仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù),填寫下列空格:

1聲音在空氣中的傳播速度隨________________________________________。

2聲音在不同介質(zhì)里的傳播速度不同,且__________________________________。

3聲音的傳播速度與頻率_________(選填有關(guān)無關(guān))。

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