20.圖(a)是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣凸透鏡,當(dāng)一束平行光射向空氣凸透鏡時(shí),出射光線(xiàn)是會(huì)聚還是發(fā)散?請(qǐng)你進(jìn)行以下探究:

(1)圖(b)是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中畫(huà)出光線(xiàn)O1O2從空氣進(jìn)入玻璃后折射光線(xiàn)O2T的大致位置;
(2)對(duì)比分析圖(a)、(b),可以猜想:圖(a)空氣凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用;
(3)將空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,用白紙當(dāng)光屏在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng),通過(guò)在白紙上能否觀察到很小很亮的光斑,說(shuō)明(2)中的猜想是否正確,這是通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證猜想.

分析 (1)由光的折射規(guī)律可知,光從空氣斜射入玻璃中時(shí),折射角小于入射角;光從玻璃斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角.
(2)根據(jù)b中的圖,可得到光線(xiàn)是怎樣偏折的.
(3)當(dāng)空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,用白紙當(dāng)光屏在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng),如果能在光屏上觀察到很小很亮的光斑,說(shuō)明猜想是不正確的,反之正確.

解答 解:(1)過(guò)入射點(diǎn)O2作法線(xiàn),光從空氣斜射入玻璃中時(shí),折射角小于入射角,由此作出折射光線(xiàn),如圖所示:
;
(2)由上圖可知,當(dāng)光線(xiàn)通過(guò)空氣凸透鏡時(shí)是發(fā)散的;
(3)將空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,用白紙當(dāng)光屏在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng),通過(guò)在白紙上能否觀察到很小很亮的亮點(diǎn)(光斑),說(shuō)明(2)中的猜想是否正確,這是通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證猜想.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)發(fā)散;(3)光屏;光斑;實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng) 本題研究了空氣凸透鏡的對(duì)光的發(fā)散特點(diǎn).既可以通過(guò)光的折射規(guī)律作圖得到結(jié)論,也可通過(guò)用實(shí)驗(yàn)的方法得到驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,容器內(nèi)有水,有一塑料試管下面掛一實(shí)心小鐵塊,浮在水面上.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.小鐵塊受到的浮力等于小鐵塊的重力
B.將小鐵塊取下放入試管中,容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變
C.將小鐵塊取下放入試管中,試管外壁A點(diǎn)受到液體的壓強(qiáng)增大
D.若將細(xì)線(xiàn)剪斷,小鐵塊會(huì)沉底,容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為GA.在勻速豎直提升物體A的過(guò)程中,物體A上升的速度大小為vA,滑輪組的機(jī)械效率為η.已知:GA=400N,vA=0.4m/s,η=80%,繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計(jì).求:
(1)繩子自由端的速度大小v;
(2)動(dòng)滑輪所受的重力大小G動(dòng);
(3)拉力F做功的功率P.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示是“坐位體前屈測(cè)試儀”,可以檢測(cè)人體的柔韌性.測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊(相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)),儀器的示數(shù)變大.下列符合上述原理的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.根據(jù)圖中通電螺線(xiàn)管的N極,標(biāo)出磁感線(xiàn)方向,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某電動(dòng)公交車(chē)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.
整備質(zhì)量(空車(chē)質(zhì)量)1.32×104kg
一次充電續(xù)駛里程(某一速度勻速行駛)180km
電池總電壓400V
電池總?cè)萘?/TD>250A•h
當(dāng)該公交車(chē)電池儲(chǔ)存的能量降低到充滿(mǎn)電時(shí)的10%以下時(shí),就需要再次充電.
求:
(1)該公交車(chē)完成一次充電續(xù)駛里程(某一速度勻速行駛)180km中,若消耗的電能都用于水平行駛做功,則該車(chē)行駛時(shí)受到的阻力多大?
(2)公交車(chē)站充電樁給公交車(chē)充電的功率為4×104W,則若該公交車(chē)進(jìn)站時(shí)還剩20%的電能,此時(shí)進(jìn)行充電,充滿(mǎn)一次電要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)該公交車(chē)的運(yùn)行線(xiàn)路沒(méi)有明顯的上下坡,運(yùn)行1趟(從始發(fā)站到終點(diǎn)站)全程20km.經(jīng)測(cè)算,公交車(chē)以某一速度勻速行駛運(yùn)行1趟,因停車(chē)需損失4×106J的電能.則該車(chē)充滿(mǎn)一次電最多能跑幾趟該公交線(xiàn)路?
(4)實(shí)際情況下,該公交車(chē)在其運(yùn)行線(xiàn)路上連續(xù)可行駛路程比第(3)問(wèn)的計(jì)算結(jié)果更大還是更小?
[提示:①電池容量是指電池存儲(chǔ)電量Q的大。綦姵厝萘渴250A•h,如果以25A的電流給電池放電,那么該電池可以持續(xù)工作10h ( 250A•h/25A=10h),(Q=It );
②從始發(fā)站到終點(diǎn)站算1趟,再?gòu)慕K點(diǎn)站返回始發(fā)站算第2趟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某中學(xué)新安裝了即熱式電熱水器,解決了學(xué)生日常飲水需要.圖表為該電熱水器的部分技術(shù)參數(shù).該電熱水器貯滿(mǎn)初溫為20℃的水后,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將其燒開(kāi),假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,c=4.2×103J/(kg•℃),則在此過(guò)程中該電熱水器消耗的電能是多少焦耳?
型號(hào)BTF-066
額定功率(W)9680
額定電壓(V)220
頻率(Hz)50
容積(L)50

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一;ㄉ椎拿芏龋瑢(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.
(1)在下列空格中填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容.
①選擇一粒飽滿(mǎn)的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底如圖甲.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如圖所示乙.
③取出花生米,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙,天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁,量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過(guò)量,可進(jìn)行如下操作:將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后,測(cè)出空杯子的質(zhì)量.
(3)實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步,即向鹽水中加水,直至花生米懸。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的燒杯,分別裝有兩種不同的液體,將兩個(gè)相同的小球分別放在兩燒杯中,小球靜止時(shí),兩燒杯液面相平,下列判斷正確的是(  )
A.甲燒杯中液體的密度大于乙燒杯中液體的密度
B.甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力
C.甲燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)
D.甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等

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