某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。回答下列問(wèn)題:

  (1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))

  ①木板的質(zhì)量m,

  ②滑塊的質(zhì)量m:

  ③砝碼的質(zhì)量m,

  ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m。(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:____________。

(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn):_________________________

 (1)④(2分)(2)m4g(2分)

    (3)二力平衡(或滑塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力等于滑動(dòng)摩擦力)  (2分)

    (4)難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或砝碼的質(zhì)量不連續(xù))(2分)

評(píng)分說(shuō)明:其他合理答案均可得分。

解析:本題考查的是影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素。要測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,就需要知道滑塊向右運(yùn)動(dòng)時(shí)拉滑塊的拉力大小,所以需要測(cè)量的是砝碼和托盤的總質(zhì)量。所以滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式f=m4g.當(dāng)滑塊在水平方向上受力二力平衡時(shí),滑塊的滑動(dòng)摩擦力就等于接力的大小。實(shí)驗(yàn)中不足之處就是難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或砝碼的質(zhì)量不連續(xù))可以把砝碼改用為細(xì)沙。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?安徽)某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).回答下列問(wèn)題:
(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是
.(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①木板的質(zhì)量m1,
②滑塊的質(zhì)量m2
③砝碼的質(zhì)量m3,
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=
m4g
m4g
.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:
二力平衡(或滑塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力等于摩擦力)
二力平衡(或滑塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力等于摩擦力)

(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn):
難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或砝碼的質(zhì)量不連續(xù))
難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或砝碼的質(zhì)量不連續(xù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題:

 (1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))

  ①木板的質(zhì)量m1 ; ②滑塊的質(zhì)量m2 ;③砝碼的質(zhì)量m3 ;④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4。

(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:____________。

(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn):_________________________

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年河北省唐山市宇田縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①木板的質(zhì)量m1; ②滑塊的質(zhì)量m2;③砝碼的質(zhì)量m3;④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4。
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:____________。
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn):_________________________

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年河北省唐山市宇田縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題:

 (1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))

  ①木板的質(zhì)量m1 ; ②滑塊的質(zhì)量m2 ;③砝碼的質(zhì)量m3 ;④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4。

(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:____________。

(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn):_________________________

 

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