如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向
勻速直線
勻速直線
拉動木塊;實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
1 木板與木板 2.0 0.4
2 木板與木板 2.5 0.5
3 木板與砂紙 2.0 0.6
(2)分析
1、3
1、3
(選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系;
(3)上述研究問題的方法叫“控制變量法”,在現(xiàn)階段還用到此研究方法的實驗有
電流跟電壓和電阻的關(guān)系
電流跟電壓和電阻的關(guān)系
.(至少填出一個)
(4)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為
0.4
0.4
N.
分析:(1)彈簧測力計拉動物體時,彈簧測力計顯示拉力大小,當(dāng)物體進行勻速直線運動時,拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時,一定控制壓力大小不變,根據(jù)這個探究方法確定選擇的實驗.
(3)初中物理中應(yīng)用控制變量法探究物理規(guī)律的實驗很多,例如,電流跟電壓和電阻的關(guān)系、壓力作用效果的影響因素、電阻大小的影響因素等等.
(4)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),當(dāng)壓力不變,接觸面粗糙程度不變時,滑動摩擦力大小是不變的.
解答:解:(1)彈簧測力計顯示拉力大小,只有彈簧測力計拉動木塊進行勻速直線運動時,木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等,此時滑動摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù).
(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動摩擦力跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系時,一定控制壓力大小不變,所以采用實驗1、3.
(3)初中物理中應(yīng)用控制變量法探究物理規(guī)律的實驗很多,例如,電流跟電壓和電阻的關(guān)系、壓力作用效果的影響因素、電阻大小的影響因素等等.
(4)進行第1次實驗時,彈簧測力計拉力是0.4N,所以滑動摩擦力大小是0.4N,如果用0.5N的力水平拉動木塊,壓力大小不變,接觸面粗糙程度不變,所以滑動摩擦力保持0.4N不變.
故答案為:(1)勻速直線;(2)1、3;(3)電流跟電壓和電阻的關(guān)系(答案不唯一);(4)0.4.
點評:(1)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運動速度、接觸面積大小等都沒有關(guān)系.
(2)對于第1次實驗,拉力是0.4N時,物體進行勻速直線運動,當(dāng)拉力是0.5N時,滑動摩擦力大小不改變,物體在非平衡力作用下要改變運動狀態(tài),將進行加速運動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)在實驗中,用彈簧測力計
勻速
拉動木塊,使它沿長木板滑動.根據(jù)
二力平衡
條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
壓力的大小
有關(guān).
(3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?崇文區(qū)二模)如圖所示是探究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置.用彈簧測力計勻速拉 動同一長方體木塊進行四次實驗,其中甲和丙為同一水平木板表面,乙和丁為同一水平棉布表面.
(1)觀察圖甲和乙得出的結(jié)論是
壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(2)觀察圖甲和丙得出的結(jié)論是
接觸面相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗
(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向
勻速
勻速
拉動木塊,目的是利用
二力平衡
二力平衡
的知識,使彈簧測力計對木塊的拉力
等于
等于
木塊受到的摩擦力.
實驗數(shù)據(jù)如下:
序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
1 木塊與木板 2.0 0.4
2 木塊與木板 2.5 0.5
3 木塊與砂紙 2.0 0.6
(2)分析
1、3
1、3
次(選填序號)實驗可知:在壓力一定時,滑動摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
勻速直線
勻速直線
運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,
壓力
壓力
越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動摩擦力越大.
上述實驗得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).
人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
勻速直線
勻速直線
運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F2,說明:接觸面粗糙程度相同時,
壓力
壓力
越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和圖丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動摩擦力越大.
上述實驗得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與
壓力
壓力
大小成正比.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4:F3=
2:1
2:1
;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=
0
0
N.

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