9．某小組在探究活動中，通過實踐列出了白熾燈常見故障產(chǎn)生的原因與檢修方法，下表給出了他們研究結果的一部分．對于“燈泡不亮”的故障，從電路的狀態(tài)來看，其可能原因可以概括成下列哪一類原因（　�。�
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法
燈泡不亮1．燈泡的燈絲斷了換新燈泡
2．燈頭內(nèi)的電線斷了換新線并接好
3．燈頭、開關等處的接線松動，造成接觸不良檢查加固
A．電路出現(xiàn)了開路B．電路出現(xiàn)了短路C．并聯(lián)變成了串聯(lián)D．電源正負極接反

分析 當電燈不亮時，可檢查燈絲是否斷了，燈頭內(nèi)的導線是否斷了，開關處是否接觸不良，熔絲是否燒壞，這些都屬于斷路．

解答 解：電燈不亮，一般是電路發(fā)生了斷路，一般要檢查燈絲、燈頭內(nèi)的導線、開關處的接線、熔絲是否斷路．
故選A．

點評 本題考查了家庭電路中故障的檢修方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．某電熱水壺及銘牌如圖所示，裝入1kg 20℃的涼水，通電正常工作4min即被燒開至100℃，已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）　求：
（1）該過程中水吸收的熱量．
（2）電熱水壺的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．實驗桌面上有兩個不同的玻璃杯，分別裝有清水和濃鹽水，老師要求小冬利用下列四組器材的其中一組將它們區(qū)分出來（不能用口嘗）．小冬應選的器材是（　�。�
A．天平、砝碼、一把刻度尺B．天平、兩個相同的燒杯
C．彈簧測力計、一只量筒D．一把刻度尺、一只量筒

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．小敏同學在做電學實驗時按照如圖所示的電路將電學器材連接，她使用的電流表量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，電源兩端的電壓為6V且保持不變，電阻R的阻值為10Ω，允許消耗的最大電功率為0.9W，滑動變阻器R0的最大阻值為20Ω，允許通過的最大電流為0.5A，將開關S閉合后，要保證電路中各個元件正常工作，以下說法不正確的是（　　）
A．通過電阻R的電流最大值為0.4A
B．滑動變阻器接入電路的最小值為5Ω
C．電壓表示數(shù)最大的變化量為1V
D．滑動變阻器R0消耗的最大功率為1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖甲所示裝置，杠桿和繩子的重力及滑輪與軸的摩擦均忽略不計，杠桿始終保持水平平衡．滑輪組的上端用彈簧測力計和天花板相連，滑輪組的下端，懸掛一圓柱形的物體，此物體浸在圓柱形容器內(nèi)的水中．已知杠桿O點兩側的長度關系為AO=2OB，容器底面積為200cm2，圓柱形物體的底面積為100cm2、高為12cm，重力為24N．已知彈簧所受拉力T與拉伸形變量△x的關系如圖乙所示，動滑輪D重為15N，滑輪C質(zhì)量未知，取g=10N/kg．該物體的上表面恰好與水面相平，此時杠桿B端繩上的拉力為F1；當打開圓柱形容器下方的閥門K，將水向外釋放至某時刻，將閥門K關閉，此時杠桿B端繩上的拉力F2，若使F1：F2=3：4，需放出多少千克的水？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明到一家大理石廠發(fā)現(xiàn)一塊巨型大理石碑．他想知道這塊石碑的質(zhì)量，于是借來卷尺測出石碑的長、寬、高分別是3m、2m、1m．然后他又從加工的余料中揀了一塊與石碑同材質(zhì)的大理石樣品帶回學校，利用學校實驗室器材，他先測出了大理石的密度．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量大理石樣品的質(zhì)量． 當天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖所示，則大理石樣品的質(zhì)量為175.6g．

（2）帶回的大理石樣品體積較大，放不進量筒，因此，他利用一只燒杯，按如圖方法進行測量，所測出大理石樣品的體積為70cm3．

（3）小明根據(jù)公式計算出了大理石的密度，這個實驗得到的大理石密度比實際值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某同學身高1.65m，他在鏡中像的高度為1.65m，該同學以1.4m/s的速度向掛在墻上的平面鏡行進，則鏡中的像向他靠近的速度是2.8m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．緊蹬自行車前進時，后輪受到的摩擦力方向向前，是自行車前進的動力，前輪受到的摩擦力方向向后，是自行車前進的阻力；腳不蹬讓自行車前進時，前后輪受到的摩擦力方向向后，這兩個力均是自行車前進的阻力．

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19．“蛟龍”號潛水器在深水區(qū)時，若需要上浮，潛水器可以拋掉掛在外面的壓鐵．試分析：
（1）“蛟龍”號潛水器拋掉壓鐵在水中上浮過程中，潛水器所受壓強的變化情況；
（2）潛水器上浮與潛水艇上浮的不同點．

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