有一根鎳鉻合金絲，要使它接入電路的電阻變大，可以采取的方法有

   （    ）

A．將這根合金絲對(duì)折后接入電路

B．將這根合金絲拉長(zhǎng)后接入電路

C．提高合金絲兩端的電壓

D．使通過(guò)這根合金絲的電流變小

 

答案：B
解析：

 

 


提示：

解答此題時(shí)需要掌握有關(guān)電阻方面的知識(shí)

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?綿陽(yáng)）（1）為了測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定電功率，實(shí)驗(yàn)室提供器材有：電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電壓表兩只、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干、另有一個(gè)電子元件，該電子元件I-U圖象（即通過(guò)電子元件的電流I與電子元件兩端的電壓U的關(guān)系圖線）如圖甲所示．

①一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，圖丙是根據(jù)電路圖乙連接實(shí)物圖的一部分，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連線補(bǔ)充完整．
②測(cè)量時(shí)要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表V1的示數(shù)為
2.5
2.5
v，若此時(shí)電壓表V2的示數(shù)為2.2V，則燈泡的額定電功率為
0.7
0.7
W．
（2）實(shí)驗(yàn)室有如下器材：兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲，一個(gè)電源，一只電流表，一個(gè)保護(hù)電阻，一個(gè)開關(guān)，若干根導(dǎo)線．要求探究的問題有兩個(gè)：A、探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系；B、探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系．
只利用上述器材能否完成A、B兩個(gè)探究任務(wù)？如果你認(rèn)為能，請(qǐng)繼續(xù)回答下面①中的問題；如果你認(rèn)為不能，則回答下面②中的問題．（選①回答正確得6分，選②回答正確得5分；①②都回答以①評(píng)分．）
①老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路．請(qǐng)你寫出繼續(xù)完成探究任務(wù)A．需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)：
將兩根鎳鉻合金絲分別全部接入電路，記錄不同橫截面積時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將兩根鎳鉻合金絲分別全部接入電路，記錄不同橫截面積時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系；完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)：
將一根鎳鉻合金絲全部長(zhǎng)度接入電路中，記錄電流表的讀數(shù)；將同一根鎳鉻合金絲的部分長(zhǎng)度接入電路中，記錄電流表的讀數(shù)（或?qū)⑼桓囥t合金絲的全部長(zhǎng)度和部分長(zhǎng)度分別接入電路中，記錄電流表對(duì)應(yīng)的兩次讀數(shù)）
將一根鎳鉻合金絲全部長(zhǎng)度接入電路中，記錄電流表的讀數(shù)；將同一根鎳鉻合金絲的部分長(zhǎng)度接入電路中，記錄電流表的讀數(shù)（或?qū)⑼桓囥t合金絲的全部長(zhǎng)度和部分長(zhǎng)度分別接入電路中，記錄電流表對(duì)應(yīng)的兩次讀數(shù)）
，分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系．
②要求完成A、B兩個(gè)探究任務(wù)，需要補(bǔ)充哪些器材？
一根橫截面積與已有的兩根中的任意一根相同，但長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲（或兩根橫截面積相同但長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲）
一根橫截面積與已有的兩根中的任意一根相同，但長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲（或兩根橫截面積相同但長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲）
．
按你的要求補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)器材，老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你寫出繼續(xù)完成探究任務(wù)A需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)：
將兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別全部接入電路中，記錄不同橫截面積時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別全部接入電路中，記錄不同橫截面積時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系；
完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)：
將兩根橫截面積相同長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲分別全部接入電路中，記錄不同長(zhǎng)度時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將兩根橫截面積相同長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲分別全部接入電路中，記錄不同長(zhǎng)度時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
，分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市第一共同體九年級(jí)秋學(xué)期期末復(fù)習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，有a、b、c、d四根金屬絲，其中a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同；c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同。

(1)小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與    有關(guān)。

(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制                                不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線       和導(dǎo)線      （填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這種研究物理問題的方法叫         。

（3）由圖可知，該小組同學(xué)是通過(guò)觀察                         來(lái)判斷電阻的大小的，這種方法叫                      。在我們學(xué)過(guò)的知識(shí)中，哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這種方法？請(qǐng)你舉一例說(shuō)明：                                                   。

（4）小亮和小明仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)電路后，分別提出了以下建議：

小亮：應(yīng)該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小

小明：應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表

你同意     的觀點(diǎn)，理由是                                                。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年四川省綿陽(yáng)市中考物理試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（1）為了測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定電功率，實(shí)驗(yàn)室提供器材有：電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電壓表兩只、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干、另有一個(gè)電子元件，該電子元件I-U圖象（即通過(guò)電子元件的電流I與電子元件兩端的電壓U的關(guān)系圖線）如圖甲所示．

①一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，圖丙是根據(jù)電路圖乙連接實(shí)物圖的一部分，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連線補(bǔ)充完整．
②測(cè)量時(shí)要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表V1的示數(shù)為______v，若此時(shí)電壓表V2的示數(shù)為2.2V，則燈泡的額定電功率為______W．
（2）實(shí)驗(yàn)室有如下器材：兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲，一個(gè)電源，一只電流表，一個(gè)保護(hù)電阻，一個(gè)開關(guān)，若干根導(dǎo)線．要求探究的問題有兩個(gè)：A、探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系；B、探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系．
只利用上述器材能否完成A、B兩個(gè)探究任務(wù)？如果你認(rèn)為能，請(qǐng)繼續(xù)回答下面①中的問題；如果你認(rèn)為不能，則回答下面②中的問題．（選①回答正確得6分，選②回答正確得5分；①②都回答以①評(píng)分．）
①老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路．請(qǐng)你寫出繼續(xù)完成探究任務(wù)A．需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)：______分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系；完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)：______，分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系．
②要求完成A、B兩個(gè)探究任務(wù)，需要補(bǔ)充哪些器材？
______．
按你的要求補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)器材，老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你寫出繼續(xù)完成探究任務(wù)A需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)：______分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系；
完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)：______，分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

有一根鎳鉻合金絲，要使它接入電路的電阻變大，可以采取的方法有


  1. A.
    將這根合金絲對(duì)折后接入電路
  2. B.
    將這根合金絲拉長(zhǎng)后接入電路
  3. C.
    提高合金絲兩端的電壓
  4. D.
    使通過(guò)這根合金絲的電流變小

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