20.將底面積為2S的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上,把質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體物塊豎直放在容器底部,其橫截面積為S,如圖1所示,然后向容器內(nèi)緩慢注入某種液體,物塊始終直立,物塊對(duì)容器底部的壓力與注入液體質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,完成下列任務(wù):
(1)判斷物塊的密度與液體密度的大小關(guān)系,并寫出判斷依據(jù);
(2)求注入液體的質(zhì)量為m0時(shí),物塊對(duì)容器底部的壓力;
(3)求注入液體的質(zhì)量為m1時(shí),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng).

分析 (1)根據(jù)物體在液體中所處的位置得出物體可能所處的狀態(tài),根據(jù)物體的浮沉條件即可碰到密度的關(guān)系;
(2)根據(jù)圖象得出物體的重力,根據(jù)阿基米德原理求出物體所受的浮力,最后根據(jù)物體的受力平衡即可求出支持力;
(3)對(duì)于柱狀容器液體對(duì)底部的壓力等于容器里液體的總重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)由圖象可知,當(dāng)物體全部浸沒(méi)在液體中時(shí),物塊對(duì)容器底部的壓力不為零,所以物塊的重力大于物塊所受的浮力,即處于下沉狀態(tài),根據(jù)浮沉條件可知ρ>ρ;
(2)由圖象可知,物體的重力G=F0,
注入液體的質(zhì)量為m0時(shí),物塊剛剛浸沒(méi),則物塊排開(kāi)液體的體積V=V=Sh,
此時(shí)液體的體積為V=(2S-S)h=Sh;則ρ=$\frac{{m}_{0}}{{V}_{液}}$=$\frac{{m}_{0}}{Sh}$,
則物塊所受的浮力FgV=$\frac{{m}_{0}}{Sh}$×g×Sh=m0g,
由于物體處于靜止?fàn)顟B(tài),則受的力合力為零,
所以F+F=G,
根據(jù)力的作用是相互的可知:物塊對(duì)容器底部的壓力F=F=G-F=F0-m0g;
(3)注入液體的質(zhì)量為m1時(shí),液體對(duì)底部的壓力F=m1g+F=m1g+m0g,
則液體對(duì)底部的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{{S}_{底}}$=$\frac{{m}_{1}g+{m}_{0}g}{2S}$.
答:(1)物塊的密度大于液體密度,當(dāng)物體全部浸沒(méi)在液體中時(shí),物塊對(duì)容器底部的壓力不為零,物塊的重力大于物塊所受的浮力;
(2)注入液體的質(zhì)量為m0時(shí),物塊對(duì)容器底部的壓力為F0-m0g;
(3)注入液體的質(zhì)量為m1時(shí),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為$\frac{{m}_{1}g+{m}_{0}g}{2S}$.

點(diǎn)評(píng) 閱讀圖象,從中獲取有用的數(shù)據(jù)是本題解決的關(guān)鍵.關(guān)鍵是注入液體的質(zhì)量為m0時(shí)判斷得出物塊是剛剛浸沒(méi)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零.
(2)圖乙是未連接好的電路,請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路.要求:連線不得交叉.
(3)小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖丙所示)為2.2V.
(4)小明想測(cè)量小燈泡的額定功率,多次移動(dòng)滑片P,并記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丁所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)小杰同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中一個(gè)操作不當(dāng)之處是:滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí),提出了以下幾種猜想:
A.與物體接觸面積的大小有關(guān)     
B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
C.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)           
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用上圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
不同表面實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動(dòng)速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊
表面
1一個(gè)平放v1.8
2一個(gè)平放1.5v1.8
3一個(gè)側(cè)放v1.8
4兩個(gè)平疊放v3.6
木塊上
鋪毛巾
5一個(gè)平放1.5v2.4
6兩個(gè)平疊放v4.8
(1)由第l和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的.
(2)由第l和3次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的.
(3)由第l和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)4和6也可驗(yàn)證猜想D(只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)
實(shí)際摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示,應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)杠桿重力對(duì)杠桿平衡不影響,此時(shí)重力的力臂為0.
(2)在乙圖中,杠桿處于水平平衡狀態(tài),經(jīng)測(cè)量后通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)F1×LOB和F2×LOA并不相等,你認(rèn)為原因是把OB的長(zhǎng)度當(dāng)成了拉力的力臂.
(3)根據(jù)圖丙杠桿上標(biāo)注的情況可以推出F1′與F2的關(guān)系為F1′=$\frac{5}{4}$F2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.某型號(hào)電熱水杯銘牌上標(biāo)有“220V 400W”字樣,當(dāng)它正常工作時(shí),發(fā)熱元件的電阻阻值為121Ω,正常工作5分鐘,電熱水杯消耗的電能為1.2×105J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖,小明在研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)使用定滑輪時(shí)稍費(fèi)力,使用動(dòng)滑輪時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能省一半力,下列原因分析中正確的是( 。
A.小明做實(shí)驗(yàn)的誤差太大了,他不會(huì)做實(shí)驗(yàn)
B.使用定滑輪應(yīng)該不省力也不費(fèi)力,小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤,應(yīng)該重做實(shí)驗(yàn)
C.因?yàn)閯?dòng)滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有摩擦,導(dǎo)致彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)遠(yuǎn)大于鉤碼重的一半
D.小明研究動(dòng)滑輪時(shí),沒(méi)有考慮到動(dòng)滑輪的重是遠(yuǎn)不能省一半力的主要原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械的有關(guān)知識(shí)后,質(zhì)量為50kg的小強(qiáng)同學(xué)自制了一種簡(jiǎn)易升降晾衣架,它由四個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成,繩子的一段固定在天花板上,人 用力拉繩子的自由端可以使晾衣架勻速上升,晾衣架在勻速上升過(guò)程中衡量保持水平,如圖所示,將40N的衣服掛在晾衣架上,人拉繩子的力為12.5N時(shí),衣服10秒內(nèi)勻速上升了1m,忽略繩重及摩擦.(g取10N/kg)求:
(1)若小強(qiáng)雙腳著地面積為487.5cm2,求他拉繩時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)衣物上升的速度.
(3)小強(qiáng)拉繩時(shí)拉力的功率.
(4)此時(shí)該裝置的機(jī)械效率.
(5)若將60N的衣物掛在晾衣架上,使其勻速上升1米,人所用的拉力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài),在乙杯中處于懸浮狀態(tài).下列判斷正確的是(  )
A.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
B.甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
C.雞蛋的密度大于甲杯中鹽水的密度
D.雞蛋在甲杯中排開(kāi)鹽水的質(zhì)量小于在乙杯中排開(kāi)鹽水的質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿靜止于如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)杠桿受到動(dòng)力和阻力作用時(shí)仍要在水平位置平衡,便于測(cè)量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明的實(shí)驗(yàn)探究小組得出如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1310215
222058
345120
分析表中數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:杠桿平衡條件是:F1L1=F2L2
(3)如圖乙所示,每個(gè)鉤碼重1N,用測(cè)力計(jì)在杠桿右側(cè)A點(diǎn)施加力,要使杠桿平衡,單獨(dú)施加的Fa應(yīng)為1.5N,單獨(dú)施加的Fb會(huì)大于Fa(選填“大于”“小于”或“等于”).
(4)如圖丙所示,每個(gè)鉤碼重1N,杠桿平衡后從圖上的信息計(jì)算出測(cè)力計(jì)示數(shù)Fc應(yīng)為1N,而實(shí)際多次測(cè)量出來(lái)的力均為2N,你認(rèn)為數(shù)據(jù)相差較大的原因是:杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響.

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