【題目】下列關于能源與可持續(xù)發(fā)展及信息的傳遞的敘述中正確的是( )

A. 太陽內部每時每刻都在發(fā)生著核裂變釋放巨大的核能

B. 石油是可再生能源

C. 激光在光導纖維中始終沿直線傳播

D. 黃石交通廣播電臺的頻率是103.3 MHz，廣播電臺發(fā)射的電磁波是靠迅速變化的電流實現(xiàn)的

【答案】D

【解析】A. 在太陽內部，氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能，故A錯誤；B. 石油不能源源不斷獲得，是不可再生能源，故B錯誤；C. 激光在光纜中傳播發(fā)生的是全反射，不是光沿直線傳播，故C錯誤；D. 電磁波是靠迅速變化的電流產(chǎn)生的，故D正確。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉速為3 600 r/min，該柴油機活塞1s對外做功________次．若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉化成的機械能是________J． (q柴油＝4.3×107 J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在測量小物塊密度的實驗中：

（1）他將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將右端的平衡螺母向____調，使天平橫粱平衡．

（2）如圖乙所示，用天平測得小物塊的質量是____g；如圖丙所示，用量筒測量小物塊的體積，則小物塊的密度是____g/cm3．

（3）他學習了杠桿知識后，知道天平實質就是一個_____（選填“等臂”或“不等臂”）杠桿．在探究杠桿平衡條件的實驗中，也必須使杠桿在水平位置平衡，這樣除了便于測量_______之外，還能消除杠桿自重對平衡的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·日照卷】下面是人們在日常生活中的一些行為或觀點，從物理知識的角度看，正確的有（ ）

A．在高壓線下釣魚

B．桿秤利用的是杠桿原理

C．電能無法從自然界直接獲取，是二次能源

D．物體的運動方向發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，在天平左盤中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰塊，右盤中放有一定質量的砝碼，這時天平是平衡的，過了幾分鐘后，天平失去了平衡，天平向________傾斜了，原因是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國的奧運優(yōu)勢項目之一．比賽中，運動員的一只手支撐住槳柄的末端（視為支點），另一只手用力劃槳，此時的船槳是 ( )

A. 等臂杠桿 B. 費力杠桿 C. 省力杠桿 D. 省功杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用氣球做了以下幾個小實驗：

（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生 ；

（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球 （分開/合攏）；

（3）圖丙中用一個摩擦過的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側滾動，這是因為 的原因；

（4）圖丁所示是小明在活動課中制作的噴氣“氣球火箭”，當把封口的夾子松開，氣球向左噴出空氣的同時由靜止開始向右運動，這可說明 ；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳喜歡喝紅棗汁，于是她在實驗室測量紅棗汁的密度．實驗過程如下：

（1）小芳將紅棗汁倒入量筒中（如圖甲所示），則紅棗汁的體積為_________cm3．

（2）小芳將天平放在水平臺上，調節(jié)平衡螺母直至天平平衡（如圖乙所示），她的操作存在的問題是：_____________________________________。

（3）改正錯誤后，小芳重新調節(jié)天平平衡，并測出空燒杯的質量為55g．接著將量筒中的紅棗汁全部倒入空燒杯中，用天平測出燒杯和紅棗汁的總質量（如圖丙所示）．則燒杯中紅棗汁的質量為_________g。

（4）計算出紅棗汁的密度ρ汁=__________kg/m3，小芳用這種方法測出的紅棗汁的密度比實際密度偏_______（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·荊門卷】某些物質在溫度很低的情況下，電阻就變成0，這種現(xiàn)象叫超導現(xiàn)象．如果把超導現(xiàn)象應用于實際，則（ ）

A．可用超導材料制作電爐絲

B．可用超導材料制作輸電線

C．可用超導材料制滑動變阻器的電阻絲

D．可用超導材料制作白熾燈泡的燈絲

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同步練習冊答案