如圖是小偉通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象．由圖可知當(dāng)物距變小時(shí)，像距________（填“變大”、“變小”、“不變”），該凸透鏡的焦距是________cm，當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于________（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）

變大    10    照相機(jī)
分析：（1）凸透鏡成像的規(guī)律：物體在凸透鏡的一倍焦距以外，凸透鏡成實(shí)像，物距減小，像距增大，據(jù)此得出答案；
（2）凸透鏡成像時(shí)，u=v=2f 時(shí)，物體成倒立、等大的實(shí)像，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)求出凸透鏡的焦距是常用的一種方法．
（3）物體在二倍焦距以外時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)根據(jù)此原理制成的．
解答：（1）由圖可知當(dāng)物距變小時(shí)，像距變大；
（2）如圖象，u=v=2f=20cm，所以凸透鏡的焦距f=10cm．
（3）當(dāng)物距為u=30cm時(shí)，u＞2f=20cm，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，成的是倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)根據(jù)此原理制成的．
故答案為：變大；10；照相機(jī)．
點(diǎn)評：此題主要考查的是學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律、凸透鏡焦距判斷方法的了解和掌握，讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、如圖所示，小偉同學(xué)用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系．
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過
子彈射出的距離遠(yuǎn)近
來比較的；
（2）通過實(shí)驗(yàn)，小偉獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠(yuǎn)．分析得到的結(jié)論是
彈性物體的形變程度越大，彈性勢能越大
；
（3）他繼續(xù)做了實(shí)驗(yàn)：當(dāng)彈弓橡皮筋形變相同時(shí)，所用的“子彈”質(zhì)量不同，射出去的距離也不同．質(zhì)量較大的子彈，射出的距離
近
（填“遠(yuǎn)”或“近”），原因是：
彈性勢能轉(zhuǎn)化成的動能相同，動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路，已知R1＞R2．
（1）圖中R1和R2兩根電阻絲串聯(lián)，目的是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中通過比較
溫度計(jì)升高的示數(shù)
溫度計(jì)升高的示數(shù)
來比較電流產(chǎn)生熱量的多少．（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)升高的示數(shù)”）．
（3）為了便于比較兩根電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，小偉在甲、乙兩瓶中裝入了
質(zhì)量
質(zhì)量
相等和
初溫度
初溫度
相等的煤油．
（4）通電一定時(shí)間后，甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升得快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多
當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在如圖探究滑動摩擦力實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊
勻速
勻速
滑動，從而測出滑動摩擦力的大小；彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對
平衡力
平衡力
．木塊因木紋不同，側(cè)面比正面粗糙．小偉選擇四種不同的接觸面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對木塊受到的滑動摩擦力進(jìn)行了12測定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表：
接觸面 次數(shù) 壓力/N 摩擦力/N 接觸面 次數(shù) 壓力/N 摩擦力/N
情況一 木塊正面與木板面 1 1.7 0.3 情況三 木塊正面與玻璃面 7 1.7 0.4
2 3.7 0.8 8 3.7 1.3
3 5.7 1.2 9 5.7 1.8
情況二 木塊側(cè)面與木板面 4 1.7 0.6 情況四 木塊側(cè)面與玻璃面 10 1.7 0.4
5 3.7 1.5 11 3.7 1.0
6 5.7 2.5 12 5.7 1.6
（1）表中數(shù)據(jù)說明：
①在接觸面情況相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越
大
大
．
②接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更
小
小
；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
小
小
．
③接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
大
大
；接觸面情況三、四中，當(dāng)壓力為1.7N時(shí)，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更
大
大
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？
不正確
不正確
理由是：
沒有控制壓力大小不變
沒有控制壓力大小不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整三者的位置，使它們的中心
在同一高度
在同一高度
，可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下，那么他應(yīng)該把凸透鏡向
上
上
（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，使像最終成在光屏的中央．
（2）通過實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系（如圖1所示），由圖1可知凸透鏡的焦距是
10
10
cm；當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于
照相機(jī)
照相機(jī)
 （填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）他按照如圖2所示：①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊，只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時(shí)，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．
②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動時(shí)，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲乙兩個(gè)眼鏡中，
乙
乙
是凸透鏡，
甲
甲
是凹透鏡．在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中，屬于近視眼矯正原理的是
①
①
，屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是
②
②
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小偉探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”，電路如圖1，燒瓶中盛有質(zhì)量相等的煤油，電阻R1＞R2．
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（1）把兩個(gè)電阻串聯(lián)，通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化，這是為了探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與
 
的關(guān)系．
（2）小偉將裝置改裝（如圖2，兩燒瓶中的電阻R1相同）來比較不同物質(zhì)的吸熱情況，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：不同物質(zhì)
 
．
物質(zhì) 質(zhì)量/kg 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
水 0.3 20 25 6
煤油 0.3 20 30 6
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算水在這個(gè)過程中吸收熱量Q水=
 
J（c水=4.2×103J/（kg?℃））

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