小明用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度是172.5mm，下面物體的長(zhǎng)度中，最接近這個(gè)數(shù)值的是（　　　�。�
A．物理課本的厚度B．一根粉筆的長(zhǎng)度C．黑板的長(zhǎng)度D．飲水杯的高度
D
物理課本的厚度約10mm, 一根粉筆的長(zhǎng)度約10cm即100mm, 黑板的長(zhǎng)度約3m即3000mm,飲水杯的高度17cm左右與172.5mm基本一致。選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用直尺和三角板測(cè)圓柱體直徑，圖中方法正確的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量記錄時(shí)因粗心漏掉了單位，請(qǐng)你補(bǔ)上：物理教科書的厚度為8.2    ,課桌的寬度為O．65      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

. 如圖所示，該刻度尺的分度值為   ，木塊的測(cè)量值是  cm]

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用一把刻度尺測(cè)某一物體的長(zhǎng)度時(shí)，一般要測(cè)三次或更多次，這樣做的目的是                                            （    ）
A．減小觀察刻度時(shí)由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差
B．減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差
C．減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差
D．避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

下圖甲物體的長(zhǎng)度為_________。圖乙中的錯(cuò)誤之處在于________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）小宇在用刻度尺測(cè)量一截鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)（如圖），特意從三個(gè)不同角度進(jìn)行讀數(shù)，他發(fā)現(xiàn)三種讀數(shù)結(jié)果并不一樣。你認(rèn)為正確的讀數(shù)角度應(yīng)該是圖中的________（選填“甲”、“乙”、“丙”）。按正確方法讀數(shù)時(shí)，該鉛筆的長(zhǎng)度是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，其中放置正確的是_____刻度尺，其分度值是_____mm，該物體的長(zhǎng)度為_______cm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

如圖所示是測(cè)量圓柱形物體直徑的一種方法，圖中圓柱形物體的直徑的測(cè)量值是______cm．

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